小紅同學(xué)在課堂中完成了“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn):

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理:     

(2)本實(shí)驗(yàn)除圖中所示的器材外,還需的測(cè)量器材是     、  ;

(3)小紅用刻度尺測(cè)出S=78cm,用停表測(cè)出t=2s,則本實(shí)驗(yàn)中的平均速度=    m/s.


考點(diǎn):

變速運(yùn)動(dòng)與平均速度..

專題:

測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題.

分析:

(1)“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理:v=;

(2)測(cè)量小車在斜面上的平均速度,需要測(cè)量斜面長(zhǎng)度和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,利用速度公式求解;

(3)直接根據(jù)速度公式即可求出本實(shí)驗(yàn)中的平均速度.

解答:

解:(1)“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理:v=;

(2)由v=可知,需要測(cè)量斜面長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間,需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表;

(3)實(shí)驗(yàn)中的平均速度:v===0.39m/s.

故答案為:(1)v=;(2)刻度尺;秒表;(3)0.39.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了學(xué)生對(duì)測(cè)量平均速度原理、需要器材、以及速度公式的應(yīng)用,屬于基本的實(shí)驗(yàn)題目.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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      2.驗(yàn)電器原來帶正電,把一個(gè)導(dǎo)體靠近驗(yàn)電器小球,結(jié)果驗(yàn)電器金屬箔的張角減小,這說明

(A)導(dǎo)體一定帶正電;                   (B)導(dǎo)體一定帶負(fù)電;

(C)導(dǎo)體一定不帶電;                   (D)導(dǎo)體可能帶負(fù)電,也可能不帶電。

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   43.圖中是用均勻電阻絲組成的正六邊形,關(guān)于a,b,c、d任兩點(diǎn)間電阻的大小,正確的說法是:

(A)Rab最大;    (D)Rab最;

(C)4Rab=3Rbc;    (D)8Rab=5Rac。

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人耳能分清回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚至少0.1s,你面向一高墻喊話,如果想分清回聲,那么你和高墻之間的距離至少應(yīng)( 。

 

A.

大于34m

B.

大于17m

C.

等于17m

D.

等于34m

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


樂音的三個(gè)特征中,與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)的是  ;與聲源振動(dòng)幅度有關(guān)的是  ;我們能分辨出不同同學(xué)的聲音,是由于他們的  不同.

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   2.在摩擦起電時(shí),摩擦的兩種物體相比較

(A)原子核束縛電子本領(lǐng)弱的帶正電;    (B)原于核束縛電子本領(lǐng)弱的不帶電;

(B)原子核束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的帶正電;    (D)原子核束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的不帶電。

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   9.吊扇掛在天花板的吊鉤上。吊扇工作時(shí)吊鉤所受到的向下拉力為F1,吊扇不工作時(shí)吊鉤所受到向下拉力為F2,則F1______F2(填“>”或“=”或“<”)。

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26.80克水溫度降低1℃所放出的熱量剛好能使1克0℃的冰熔解為水,F(xiàn)把10克0℃的冰與390克4℃的水混合,當(dāng)它們達(dá)到熱平衡時(shí)的溫度是多少?

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甲、乙兩位同學(xué)在探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí),看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有:學(xué)生電源一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、不同規(guī)格的小燈泡若干個(gè)、導(dǎo)線若干,他們交流后決定:

(1)由甲同學(xué)向老師報(bào)告,要求增加的元件是 _________。

(2)甲同學(xué)率先探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律,剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時(shí),他忘了 _________ .

(3)在乙同學(xué)的協(xié)助下,甲同學(xué)完成了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接.甲同學(xué)讀取表的示數(shù)后,感覺比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關(guān)觀察發(fā)現(xiàn)表還有0.04A的讀數(shù),這時(shí)他才意識(shí)到使用表之前還必須 _________。

(4)甲同學(xué)解決了以上問題后,將表分別接入A、B、C三點(diǎn)處,閉合開關(guān),C點(diǎn)電流如圖乙所示,請(qǐng)你幫他把表格中缺的數(shù)據(jù)填在線上      。

IA/A

IB/A

IC/A

0.3

0.2

(5)甲同學(xué)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,請(qǐng)你指出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足 ____

 ___     __ ,改進(jìn)方法是 _____    __       __ .

(6)在下圖中,是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,其中能直接測(cè)量通過燈L 1 電流的電路是


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