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				8．在如圖中標(biāo)出：①通電螺線管的N、S極；②小磁針的N、S極；③磁感線的方向．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析 根據(jù)電源的正負(fù)極判斷電流的流向，再利用安培定則判斷螺線管的極性，根據(jù)磁極間的相互作用確定小磁針的極性．在磁體外部，磁感線的方向是從N極出發(fā)，指向S極．
    解答 解：由圖可知，電流從螺線管右側(cè)流向左側(cè)，用右手握住螺線管，使四指環(huán)繞的方向與電流的方向相同，此時(shí)拇指所指的一端就是螺線管的N極，圖中左端為N極，右端為S極．磁感線在螺線管外部總是從N極指向S極，根據(jù)異名磁極相互吸引，小磁針靠近螺線管N極的右端為S極，如圖所示．
    點(diǎn)評(píng) 安培定則的運(yùn)用是此題解決的重要方法，同時(shí)還要用到磁極間的相互作用規(guī)律，當(dāng)然，找準(zhǔn)判斷的突破口，也就是電源的正負(fù)極是本題的關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    18．下列實(shí)例中，不能用來(lái)說(shuō)明“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”的是（　�。�
    A．濕衣服在太陽(yáng)下被曬干B．煮茶雞蛋時(shí)間久了，蛋殼變顏色
    C．從煙囪里冒出的黑煙在空中飄蕩D．香水瓶蓋打開(kāi)后能聞到香味
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    19．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)，以下是他們交流的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，其中符合實(shí)際的是（　�。�
    A．重慶雙福育才中學(xué)鐘樓大鐘質(zhì)量3kg
    B．李老師騎自行車(chē)回新時(shí)區(qū)正常行駛的平均速度約為1m/s
    C．家用電冰箱正常工作時(shí)電流約10A
    D．學(xué)生寢室用的節(jié)能燈燈電功率約25 W
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    16．一架天平的砝碼已經(jīng)磨損，用它來(lái)測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，其測(cè)量值與真實(shí)值相比是（　　）
    A．偏大B．偏小C．一樣大D．無(wú)法比較
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
    

						
    3．遠(yuǎn)距離輸電時(shí)采用高壓輸電的原因是為了減少導(dǎo)線上的電能損耗，有一條220千伏的輸電線，如改用500千伏輸電，輸電線上前后兩次的功率損耗之比是625：121．用電器在工作時(shí)可以將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能；標(biāo)有“40瓦”字樣的白熾燈正常工作100小時(shí)，電能表上的示數(shù)增加4度．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    13．將“220V　25W”和“220V　40W”的兩個(gè)燈泡先并聯(lián)起來(lái)接到220V的電路中，后串聯(lián)起來(lái)接入同一電路中，則（　�。�
    A．兩種情況下燈泡都能正常發(fā)光
    B．只有串聯(lián)的情況下燈泡能正常發(fā)光
    C．并聯(lián)接入時(shí)兩燈消耗的總功率比串聯(lián)時(shí)大
    D．串聯(lián)接入時(shí)兩燈消耗的總功率比并聯(lián)時(shí)大
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
    

						
    20．牛頓第一定律（　�。�
    A．是通過(guò)斜面小車(chē)實(shí)驗(yàn)直接得到的結(jié)論
    B．只是通過(guò)理論分析得出的規(guī)律
    C．只是通過(guò)日常生活得出的規(guī)律
    D．是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析推理得出的結(jié)論
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    17．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中．

    （1）如圖1所示，請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的兩個(gè)錯(cuò)誤之處：視線沒(méi)有平視、溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底．
    （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中主要觀察加熱時(shí)間、水溫的變化；
    （3）為了節(jié)約能源并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有（寫(xiě)出兩種）：加蓋、用溫水．
    （4）如圖2（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時(shí)的情況．
    （5）如表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，則該地水的沸點(diǎn)為98℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“大于、等于”或“小于”） 
    t/min…8910111213…
    t溫/℃…969798989898…
    （6）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是乙．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    18．為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)同一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�
    表一（ρ銅=8.9×103 kg/m3）
    實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
    1
    2
    3    		銅
    銅
    銅    		20
    20
    20    		10
    20
    30
    表二（ρ鐵=7.8×103 kg/m3）
    實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
    4
    5
    6    		鐵
    鐵
    鐵    		20
    20
    20    		10
    20
    30
    表三（ρ銅=8.9×103kg/m3）
    實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料高度/cm底面積/cm2
    7
    8
    9    		銅
    銅
    銅    		10
    10
    10    		10
    20
    30
    （1）比較分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí)，壓力的作用效果與底面積無(wú)關(guān)．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
    （2）分別比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4（或2、5或3、6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí)，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著．
    （3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)l與7（或2與8或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是材料一定時(shí)，高度越高，壓力作用效果越明顯
    （4）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，歸納得出結(jié)論壓力的作用效果和物體的密度和高度都有關(guān)系，物體密度和高度的乘積相等，壓力的作用效果就是一樣的；物體密度和高度的乘積越大，壓力的作用效果就越明顯．．
    

			
    

			
    
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