如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,活塞與玻璃筒的內(nèi)壁接觸緊密且能自由移動。用手壓活塞時,越用力、越迅速地將活塞壓下去,就越容易點燃玻璃筒內(nèi)的硝化棉。請解釋其中的原因。
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第一章第4節(jié)測量平均速度 同步練習 題型:實驗題
(5分)如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量 (填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越 (填“大”或“小”);小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越 (填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為
m/s.
(4)若保持斜面傾角不變,利用本實驗提供的器材最多可測出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章綜合測試卷 題型:實驗題
在學習吉他演奏的過程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究,經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)小華選用了F、G兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與________________的關系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來進行實驗,你認為______________________(填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關系,原因是_____________________________ .
(2)小明想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關系,應選__________ (填寫編號)的琴弦.
(3)小華認為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關系.還要添加一根鋼琴弦J,它的長度應該為__________ cm,橫截面積為__________ mm2.
(4)在評估交流中,同學們一致認為采用三根琴弦進行實驗較合理,理由:________________.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級物理(上)第一章綜合測試卷 題型:單選題
如圖所示聲波的波形圖,下列說法正確的是( 。
A. 甲、乙的音調(diào)和響度相同 B. 甲、丙的音調(diào)和音色相同
C. 乙、丁的音調(diào)和音色相同 D. 丙、丁的音色和響度相同
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理九年級上第十二章第2節(jié)《內(nèi)能、熱傳遞》試卷 題型:填空題
在微觀尺度下,科學家拍下了超亮的X射線把液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景,如圖所示,此過程液體吸收X射線的能量,內(nèi)能________,發(fā)生的物態(tài)變化是________。
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科目:初中物理 來源:蘇科版物理九年級上第十二章第2節(jié)《內(nèi)能、熱傳遞》試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 同一物體溫度越高,所含的熱量越多
B. 的冰和的水內(nèi)能相等
C. 物體吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度不一定升高
D. 熱傳遞傳遞的是溫度
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科目:初中物理 來源:初二物理人教版八年級下冊 第十章 浮力 全章復習練習題 題型:多選題
在水平桌面上有甲乙兩個完全相同的燒杯,兩個燒杯內(nèi)分別盛滿不同液體,把兩個完全相同的小球分別放入甲乙燒杯內(nèi),靜止時如圖所示,則下列判斷正確的是( )
A. 甲杯中的液體的密度大于乙杯中的液體的密度
B. 甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力
C. 甲杯對水平桌面的壓強大于乙杯對水平桌面的壓強
D. 若向下按壓甲杯中的小球,甲杯中液體對燒杯底的壓強會減小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年人教版九上課堂階梯達標--13.1分子熱運動 題型:填空題
剛裝修完的房子,打開房門就會聞到刺鼻的氣味,這是_____運動的結果。為了減少新房子有害氣體對人體造成的危害,根據(jù)溫度越高,______越快,可以采取在高溫季節(jié)來臨前裝修完并擱置一段時間、加強通風等措施。
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