如圖所示電路中,只閉合S1、S2時(shí),燈L1、L2
并聯(lián)
并聯(lián)
,只閉合S3時(shí),燈L1、L2
串聯(lián)
串聯(lián)
(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)
S1、S2、S3
S1、S2、S3
會(huì)造成電源短路.
分析:(1)串聯(lián)電路電流只有一條路徑,電流依次經(jīng)過(guò)各用電器從正極回到電源負(fù)極;并聯(lián)電路電流有多條路徑,分別經(jīng)過(guò)各用電器從電源正極回到負(fù)極;
(2)短路分為電源短路和用電器短路,電源短路是指用導(dǎo)線直接將電源兩端相連;而用電電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來(lái),使電器兩端的電壓為零.
解答:解:只閉合S1、S2時(shí),則電流只有兩條路徑:正極→S1→L1→負(fù)極,正極→L2→S2→負(fù)極,所以L1、L2是并聯(lián);
只閉合S3時(shí),則電流只有一條路徑:正極→L2→S3→L1→負(fù)極,因此L1、L2是串聯(lián);
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3閉合時(shí),電源的兩極直接用導(dǎo)線連接起來(lái)了,造成電源短路,損壞電源.
故答案為:并聯(lián);串聯(lián);S1、S2、S3
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生識(shí)別串、并聯(lián)電路的能力,電路的識(shí)別一般就從電流路徑上分析,只有一條路徑的是串聯(lián),有多條路徑的是并聯(lián).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,a、b、c、d為四個(gè)接線柱,閉合開(kāi)關(guān)后,燈L不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的.在不允許拆開(kāi)電路的情況下,請(qǐng)你用一只電流表對(duì)故障進(jìn)行判斷,請(qǐng)將電流表接入的位置、開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉情況以及觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論填入下表.
電表 方法(接在何處、開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況) 現(xiàn)象和結(jié)論
電流表    

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,燈泡L1和L2都不發(fā)光,若已經(jīng)確定問(wèn)題是由于其中某個(gè)燈泡斷路引起的,在不允許拆開(kāi)電路的情況下,請(qǐng)你利用一只電壓表或一只導(dǎo)線接入電路中的a、b、c、d、e任意兩點(diǎn)間,分別對(duì)故障進(jìn)行分析判斷,請(qǐng)把方法和判斷結(jié)果填入下表中(每種限填寫(xiě)一種方法).
選用器材 方法(接在何處、開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況) 現(xiàn)象與結(jié)論
導(dǎo)線
用導(dǎo)線并聯(lián)在b、c間
用導(dǎo)線并聯(lián)在b、c間
如果燈L1發(fā)光,則燈L2斷路,如果L1不發(fā)光,則燈L1斷路
如果燈L1發(fā)光,則燈L2斷路,如果L1不發(fā)光,則燈L1斷路
電壓表
把電壓表并聯(lián)在b、c間
把電壓表并聯(lián)在b、c間
如果電壓表有示數(shù),則燈L2斷路,如果電壓表沒(méi)有示數(shù),則燈L1斷路
如果電壓表有示數(shù),則燈L2斷路,如果電壓表沒(méi)有示數(shù),則燈L1斷路

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年滬粵版八年級(jí)(下)物理單元測(cè)試卷(6)(解析版) 題型:解答題

如圖所示電路中,a、b、c、d為四個(gè)接線柱,閉合開(kāi)關(guān)后,燈L不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的.在不允許拆開(kāi)電路的情況下,請(qǐng)你用一只電流表對(duì)故障進(jìn)行判斷,請(qǐng)將電流表接入的位置、開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉情況以及觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論填入下表.
電表方法(接在何處、開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況)現(xiàn)象和結(jié)論
電流表  


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電表方法(接在何處、開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況)現(xiàn)象和結(jié)論
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電表方法(接在何處、開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況)現(xiàn)象和結(jié)論
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