【題目】
(1)使用溫度計之前,應先觀察它的 和 ,零刻度線.
(2)小強觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應該是圖中的 圖.從實驗可得出,液體在沸騰過程中要吸入 熱,但溫度 ;實驗測出水的沸點為 ℃.說明此時氣壓 (選填“>”、“<”或“=”)1個標準大氣壓;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是: .(給出一種原因即可)
【答案】(1)量程;刻度值;(2)乙;吸;不變;99;<;(3)水的質(zhì)量太多.
【解析】試題分析:(1)刻度尺在測量之前,要觀察其量程、分度值和零刻度線.
(2)掌握沸騰時與沸騰前現(xiàn)象的區(qū)別:沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小;
沸騰時的特點:不斷吸熱但溫度保持不變.
(3)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,說明吸收的熱量太多,可根據(jù)Q=cm(t﹣t0),水的比熱和末溫不能改變,是水的質(zhì)量大和水的初溫太低造成的,要使吸收的熱量減小,可以從減小水的質(zhì)量,提高水的初溫角度考慮.
解:(1)使用溫度計之前,應先觀察它的量程和刻度值,零刻度線.
(2)由圖知,甲圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變小,是沸騰前的圖象;乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時的圖象,由實驗數(shù)據(jù)知,水在沸騰過程中,吸熱溫度保持不變,水沸騰時的溫度是99℃,所以水的沸點是99℃.說明此時該地大氣壓小于1個標準大氣壓.
(3)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,說明水吸收的熱量太多,水的比熱和末溫不能改變,根據(jù)Q=cm(t﹣t0),加熱時間太長,是水的質(zhì)量大或水的初溫太低造成的.
故答案為:(1)量程;刻度值;(2)乙;吸;不變;99;<;(3)水的質(zhì)量太多.
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【題目】下列關于溫度的描述中符合實際的是( )
A.發(fā)高燒時人體溫度可達40℃
B.冰箱冷凍室的溫度為10℃
C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃
D.加冰的橙汁飲料溫度為﹣20℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】皮球從高處落下,撞擊地板后又彈起,再落下,再彈起……反復多次.在小球撞擊地板發(fā)生形變過程中,機械能的轉(zhuǎn)化情況主要是____能轉(zhuǎn)化為___能;在小球離開地板上升的過程中,機械能的轉(zhuǎn)化情況主要是___能轉(zhuǎn)化為____能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車以25m/s的速度勻速行駛,司機突然發(fā)現(xiàn)前頭有緊急情況,經(jīng)過0.5s(反應時間)后開始制動剎車,又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止.求:
(1)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)汽車通過的路程是多少?
(2)這段時間內(nèi)汽車的平均速度是多少m/s?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熱傳遞的實質(zhì)是
A. 內(nèi)能多的物體把熱量傳遞給內(nèi)能少的物體
B. 熱量多的物體把熱量傳遞給熱量少的物體
C. 高溫物體把熱量傳遞給低溫物體
D. 質(zhì)量大的物體把熱量傳遞給質(zhì)量小的物體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們看雜技演員從高處跳下落在繃床上,又被彈起的過程如圖所示,請你寫出演員在表演時涉及到的物理知識(至少寫4個).
(1)
(2)
(3)
(4) .
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