【題目】日常生活中,下列估測接近實際的是( )
A.—張紙的厚度大約90μm
B.—支鋼筆的長度大約14dm
C.正常人的脈搏跳動70次所需時間大約l0min
D.初中學(xué)生步行1km的路程經(jīng)歷的時間大約50s
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小花在觀察"碘錘”中的物態(tài)變化之前,查資料得知:酒精燈外焰的溫度為 800℃,碘的熔點為 113.7°C ,要觀察“碘升華”現(xiàn)象應(yīng)采用圖______(選填“甲”或“乙”)方式加熱,另一加熱方式碘容易發(fā)生_____(填物態(tài)變化,下同);停止加熱后," 碘錘” 中的碘蒸汽會發(fā)生_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”,“可燃冰”作為新型能源,有著巨大的開發(fā)使用潛力,在相同條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍,設(shè)天然氣熱值為4.2×107J/kg,完全燃燒0.5kg“可燃冰”放出的熱量為__________J;若在不考慮熱量損失的情況下,這些熱量能使800kg、45℃的水剛好達到沸點,則此時水的沸點是__________℃。(c水=4.2×103J/(kg℃))
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【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗,將質(zhì)量均為200g的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個相同的酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.
(1)實驗中選用相同的酒精燈加熱相同的時間,水和煤油吸收的熱量________(選填“相等”或“不相等”),通過比較__________來判斷吸熱能力的強弱.
(2)由記錄表可知,若使兩者升高相同的溫度,_________(選填“水”或“煤油”)吸收的熱量較多,則其吸熱能力較_______(選填“強”或“弱”).
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【題目】如圖甲為某地距離傳感器發(fā)出和接收超聲波檢測汽車速度的示意圖。
(1)已知超聲波的速度為340m/s,某次檢測車速時,傳感器發(fā)出至接收超聲波信號用了0.4s,超聲波信號遇到汽車時,汽車與傳感器之間的距離是多少米_______?
(2)如果將距離傳感器與計算機連接,可以將物體運動的距離(s)﹣時間(t)圖象顯示在計算機的屏幕上。利用傳感器測得某一汽車在平直公路上運動的距離(s)﹣時間(t)圖象如圖乙所示,請在圖丙中畫出汽車運動的速度(v)﹣時間(t)圖象。
(_______)
(3)遵守交通規(guī)則是每個公民的自覺行為,為了他人的安全同時也能保障自己的安全。從標(biāo)志牌上看,在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志牌到威海勻速行駛的汽車最快需用多長時間才能到達威海________。
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【題目】小敏、小顆和小青在玩蕩秋千時,感到秋千往返擺動時間有規(guī)律.于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的繩長決定;小穎想:可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定;小青猜想:可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定。于是進行了如圖實驗,一細繩一端拴一小球,一端固定,讓小球自由往返擺動,并記錄數(shù)據(jù)如表。
實驗 序號 | 小球到固定 點距離/(擺 長)/米 | 小球 質(zhì)量 | 擺動 幅度/米 | 小球往返 擺動20次 的時間/秒 | 小球往返 擺動一次 的時間/秒 |
1 | 0.7 | 20 | 0.05 | 33.2 | 1.7 |
2 | 1.0 | 20 | 0.08 | 39.7 | 2.0 |
3 | 1.0 | 30 | 0.05 | 39.8 | 2.0 |
4 | 1.0 | 30 | 0.08 | 39.7 | 2.0 |
5 | 1.3 | 20 | 0.05 | 45.3 | 2.3 |
請回答下列問題:
(1)要完成上述實驗,除如圖器材外,還必需的實驗器材是:天平、__________、__________;
(2)從本次實驗可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動一次的時間由__________決定;
(3)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了,表示每擺動一次的時間變__________要調(diào)準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)__________(選填“長”或“短”)。
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【題目】如圖所示,分別利用甲、乙兩個滑輪勻速提起重力均為50牛的物體,其中甲裝置為______(選填“定”或“動”)滑輪,使用它提升重物的好處是________。若滑輪重力和摩擦均不計,分別用力FA、FB和FC勻速提升重物時,FA、FB、FC的大小關(guān)系是______(選用“>”、“=”或“<”表示出它們之間的關(guān)系)。
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【題目】某同學(xué)自制了一只溫度計,通過實驗發(fā)現(xiàn)此溫度計刻度均勻但示數(shù)并不準(zhǔn)確,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖示的溫度計示數(shù)(T)與實際準(zhǔn)確溫度(t)的關(guān)系圖像。
(1) 分析圖像信息推出T與t的數(shù)學(xué)關(guān)系式;
(2) 若將此溫度計放入冰水混合物中,溫度計的示數(shù)為多少;
(3) 若用此溫度計測出教室的氣溫為23℃,計算教室實際氣溫有多高。
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【題目】學(xué)校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法.比賽中,初三某同學(xué)Imin內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個跳繩過程中的功率約為
A.120W B.400W C.600W D.1000W
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