在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題。現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開(kāi)關(guān)，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為正確電路，請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)，此時(shí)，電路連接情況是________。（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于誤差下列說(shuō)法中正確的是： （ ）

A. 誤差包括錯(cuò)誤

B. 誤差是可以避免的錯(cuò)誤

C. 誤差不可避免，但應(yīng)盡量減小

D. 誤差與錯(cuò)誤不同，誤差可以避免，但錯(cuò)誤很難避免

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小剛在一次實(shí)驗(yàn)中連接了一個(gè)如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后表A1、A2的讀數(shù)分別為0．5A、0．8A。試求通過(guò)兩個(gè)燈的電流分別是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是： （ ）

A．導(dǎo)體長(zhǎng)度大電阻就大

B．滑動(dòng)變阻器就是通過(guò)改變連入電路電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的

C．電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻大說(shuō)明構(gòu)成該電阻的材料導(dǎo)電性能不好

D．電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積等因素有關(guān)，與電壓和電流無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)物質(zhì)的比熱容，下列說(shuō)法中正確的是： （ ）

A．比熱容跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，比熱容越小

B．比熱容跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，比熱容越大

C．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

D．比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的溫度、質(zhì)量都無(wú)關(guān)，但與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾等五校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

用鉛筆畫(huà)線作導(dǎo)線，按照?qǐng)D所示電路圖，把圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾等五校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖所示實(shí)驗(yàn)中，我們看到塞子從試管口跳出，這是由于水蒸氣對(duì)塞子 ，水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化成塞子的機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾等五校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象最能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢跟溫度有關(guān)的是 （ ）

A．打開(kāi)一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味

B．空氣容易被壓縮

C．花香襲人知驟暖

D．衣櫥里的樟腦球會(huì)越變?cè)叫?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建莆田仙游縣郊尾等五校八年級(jí)上第一次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：填空題

上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺(jué)到喉頭在 ；教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲，表明聲音可以通過(guò) 傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是 （填“樂(lè)音”或“噪聲”）,指出反映聲音的哪種特征:震耳欲聾:___________,聞其聲便知其人:___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案