【題目】下列四幅圖中,解釋不合理的是(

A.甲圖,說明電流的周圍存在磁場

B.乙圖,閉合開關(guān)后,小磁針N極將順時針偏轉(zhuǎn)

C.丙圖,發(fā)電機(jī)應(yīng)用了磁場對電流的作用

D.丁圖,說明電流相同時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)

【答案】C

【解析】

試題分析:該實驗是奧斯特實驗:當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),實驗現(xiàn)象表明電流周圍存在磁場,即電生磁,這個現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng),選項A正確;閉合開關(guān),通電螺線管中的電流方向由右側(cè)流入,根據(jù)安培定則可知,螺線管的右端是N極,左端為S極,則小磁針N極將順時針偏轉(zhuǎn),選項B正確;線圈在磁場中轉(zhuǎn)動切割磁感線,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,知識發(fā)電機(jī)的原理,選項C錯誤;由圖可知,兩個電磁鐵是串聯(lián)的,則通過兩個電磁鐵的電流相同.在電流相同的情況下,匝數(shù)多的電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目多,表明線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng),選項D正確;應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】居民使用罐裝液化石油氣,在生產(chǎn)與使用過程中,下列說法正確的是(  )

A. 生產(chǎn)時,用加壓的方法,使石油氣液化

B. 生產(chǎn)時,采用降溫的方法使石油氣液化

C. 使用時,液態(tài)的石油氣要升華成氣體

D. 使用液化氣時,液態(tài)的石油氣發(fā)生沸騰現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等、溫度相同的銅塊和水放出相同的熱量后,再把銅塊放入水中后它們之間(

A. 不發(fā)生熱傳遞 B. 熱量由水傳給銅

C. 溫度由銅傳給水 D. 熱量由銅傳給水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于化石能源長期大規(guī)模開采,不久的將來會消耗殆盡,所以開發(fā)新能源、更好的利用知己能源,是全球范圍內(nèi)的重要課題.人們根據(jù)生活需要制成了一種新型太陽能熱水器,晴天可利用太陽能集熱,陰雨天可用電輔助加熱.小榮家新安裝了一臺這種熱水器,銘牌如下圖.

額定電壓220V

容積100L

額定功率2000W

頻率50Hz

(1)太陽能熱水器貯滿水,水溫從20°C升高到50°C時,需要吸收多少熱量?

(2)用電加熱時,熱水器正常工作的電流為多少?(結(jié)果保留1位小數(shù))

(3)貯滿水的熱水器,陰雨天時,也要使水溫從20°C升高到50°C,其中50%的熱量由電能輔助提供.若不計熱量損失,熱水器正常工作需要加熱多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】初溫相同的甲、乙兩種金屬的質(zhì)量之比是1:2,比熱容之比3:2,吸收相同的熱量后將他們相互接觸,熱量由金屬____傳遞給金屬____。(均填”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)《生活報》訊,2017年4月14日起,插線板新國家標(biāo)準(zhǔn)正式實施,要求插線板的插孔須設(shè)置“保護(hù)門”,“保護(hù)門”可有效防止兒童將手指插入插孔而造成觸電事故,同時可避免灰塵長期沉積而造成的內(nèi)部 (選填“斷路”或“短路”).在線材方面要求:如果最大工作電流16A的延長線插座,導(dǎo)線的最小橫截面積由原來的1mm2增加到1.5mm2.請你根據(jù)所學(xué)物理知識解釋增加導(dǎo)線橫截面積的好處.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,其中變小的是(

A.電壓表V的示數(shù)

B.電流表A1的示數(shù)

C.電壓表V與電流表A示數(shù)的比值

D.電壓表V與電流表A示數(shù)的乘積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從刻度尺的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”),

(1)要完成該研究實驗,所需要的測量工具有停表和;
(2)實驗中測量小車平均速度的計算公式是:
(3)實驗時,小車做(填“勻速”或“變速”)直線運動,為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較(選填“小”或“大”).
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏(填“大”或“小”).

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