一名學(xué)生用伏安法測電阻的阻值時，不慎將電壓表和電流表的位置接反了，但量程選擇正確，如圖所示．當(dāng)開關(guān)S閉合時可能發(fā)生的后果是（ ）

A．電流表被燒壞
B．電壓表被燒壞
C．兩表都被燒壞
D．以上現(xiàn)象都不會發(fā)生
【答案】分析：根據(jù)電壓表的內(nèi)阻很大和電流表的內(nèi)阻很小分析．
解答：解：由電路圖可知，電壓表串聯(lián)接入電路，由于電壓表的內(nèi)阻很大，電路中的電流會很小，通過電流表的電流很小，電流表不會損壞，故A錯誤；由于電壓表量程選擇正確，電壓表也不會損壞，故B錯誤；因此兩表都不會損壞，故C錯誤，D正確．
故選D．
點評：本題考查了電壓表和電流表的內(nèi)阻特點對電路的影響．注意當(dāng)電流表并聯(lián)使用時會造成短路．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南京模擬）實驗室要測量一只阻值約為400Ω的電阻Rx的阻值，提供的器材有：電源（電壓恒定，約為3V），學(xué)生用電流表（0～0.6A，0～3A）一只，學(xué)生用電壓表（0～3V，0～1 5V）一只，滑動變阻器R'（100Ω 2A）一只，電阻箱R0（0-9999Ω 5A）一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）圖是小明所設(shè)計的用伏安法測電阻的電路圖．請按圖電路圖在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整；
（2）為使測量準確，你認為小明的方案能否完成實驗？
不能
不能
，理由是
因為電路中的電流值太小了，電流表測不出電流值
因為電路中的電流值太小了，電流表測不出電流值
；
（3）小華設(shè)計了另一種實驗方案，電路圖如圖所示．請你幫她完成實驗操作步驟：

A．按照電路圖連接好電路，將電阻箱阻值調(diào)至最大；
B．閉合開關(guān)，將電阻箱調(diào)到適當(dāng)阻值，記下
電阻箱上的阻值R，并讀出電壓表的示數(shù)記為U1
電阻箱上的阻值R，并讀出電壓表的示數(shù)記為U1
；
C．
將電阻箱移到最小阻值處即電阻為零，記下此時電壓表的示數(shù)，記為U2
將電阻箱移到最小阻值處即電阻為零，記下此時電壓表的示數(shù)，記為U2
；
D．待測電阻Rx的表達式：Rx=
U1
U2-U1
R
U1
U2-U1
R
；
E．為使測量結(jié)果更準確，下一步的操作是
改變電阻箱的阻值，再測幾次，然后求平均值
改變電阻箱的阻值，再測幾次，然后求平均值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?大慶）測量一只阻值約為400Ω的電阻Rx的阻值，提供的器材有：電源（電壓恒定，約為3V），學(xué)生用電流表（0～0.6A，0～3A）一只，學(xué)生用電壓表（0～3V，0～1 5V）一只，滑動變阻器R'（100Ω 2A）一只，電阻箱Ro（0-9999Ω 5A）一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明所設(shè)計的用伏安法測電阻的電路圖．為使測量準確，你認為小明的方案能否完成實驗？
不能
不能
，理由是
電路中的最大電流小于電流表的最小分度值
電路中的最大電流小于電流表的最小分度值
．
（2）小華設(shè)計了另一種實驗方案，電路圖如圖乙所示．請你幫她完成實驗操作步驟：
A．按照電路圖連接好電路，將電阻箱阻值調(diào)至最大；
B．閉合開關(guān)，將電阻箱調(diào)到適當(dāng)阻值，記為Ro，記下此時Rx兩端電壓為Ux；
C．
將電阻箱阻值調(diào)節(jié)到0，測出此時電壓表示數(shù)即電源電壓為U
將電阻箱阻值調(diào)節(jié)到0，測出此時電壓表示數(shù)即電源電壓為U
；
D．待測電阻Rx的表達式：Rx=
UX
U-UX
R0
UX
U-UX
R0
；
E．為使測量結(jié)果更準確，下一步的操作是
改變電阻箱的阻值，多測幾組數(shù)據(jù)，多次測量求平均值
改變電阻箱的阻值，多測幾組數(shù)據(jù)，多次測量求平均值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一名學(xué)生用伏安法測電阻的阻值時，不慎將電壓表和電流表的位置接反了，但量程選擇正確，如圖所示．當(dāng)開關(guān)S閉合時可能發(fā)生的后果是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

一名學(xué)生用伏安法測電阻的阻值時，不慎將電壓表和電流表的位置接反了，但量程選擇正確，如圖所示．當(dāng)開關(guān)S閉合時可能發(fā)生的后果是


  1. A.
    電流表被燒壞
  2. B.
    電壓表被燒壞
  3. C.
    兩表都被燒壞
  4. D.
    以上現(xiàn)象都不會發(fā)生

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