如圖看漫畫讀信息回答問(wèn)題茶葉要在避光干燥的條件下儲(chǔ)存,常溫下保質(zhì)為18個(gè)月,為延長(zhǎng)保質(zhì)期,儲(chǔ)存少量茶葉的方法是:將茶葉包好后放入冰箱中,用低溫方法儲(chǔ)存,問(wèn)
(1)請(qǐng)解釋圖中小紅提出的問(wèn)題
(2)夏天,把茶葉從冰箱中取出來(lái)后,能否馬上打開茶葉的包裝,為什么?
(3)小紅把茶葉給爺爺,爺爺拿出泥壺沖茶,并告訴她夏天用泥壺沖茶涼的快,小紅有點(diǎn)疑惑,并馬上想到一個(gè)探究課題,想親自探究一下,你能幫她完成下面的探究報(bào)告嗎?
課題:______;
猜想:______.
實(shí)驗(yàn)方案:
①器材:______;
②步驟:______;
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
5min后溫度/℃
泥壺
瓷壺
5min后溫度/℃
泥壺
瓷壺

如果實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論與你的猜想一致,你將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是:______.
(1)空氣中的水蒸氣遇到較冷的茶葉包裝時(shí),由氣態(tài)變成液態(tài),發(fā)生液化現(xiàn)象;
(2)馬上打開茶葉包裝,茶葉是冷的,空氣中的水蒸氣會(huì)液化在茶葉上,使茶葉受潮,影響茶葉質(zhì)量;
(3)這是一道開放題,可以從不同材料的茶壺的導(dǎo)熱性能好壞方面提出問(wèn)題進(jìn)行探究,如“導(dǎo)熱性材料是否有關(guān)”,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想,可以選擇泥壺和瓷壺,裝有等質(zhì)量初溫相同的熱水,隔相同的時(shí)間后,用溫度計(jì)測(cè)量各自的水溫,溫度高的導(dǎo)熱性能差,溫度高的導(dǎo)熱性能好.
故答案為:
(1)空氣中的水蒸氣遇冷液化在茶葉的包裝上.
(2)不能;因?yàn)椴枞~從冰箱剛?cè)〕鰰r(shí),溫度較低,這時(shí)空氣中的水蒸氣會(huì)遇冷液化,使茶葉發(fā)潮.
(3)參考答案:
探究課題:物體的傳熱性能與材料的關(guān)系.
猜想:有關(guān).
實(shí)驗(yàn)方案:
①器材:泥壺、瓷壺、溫度計(jì)、熱水.
②步驟:在泥壺和瓷壺中裝入質(zhì)量相等、初溫相同的熱水,把蓋子蓋好,5分鐘后測(cè)量每個(gè)壺中的水溫.
表格:
5min后溫度/℃
泥壺
瓷壺
現(xiàn)象:瓷壺中的水比泥壺中的水溫度高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.防止接觸口腔病人時(shí)病人感到?jīng)?/td>
B.鏡面不會(huì)產(chǎn)生水霧,可以看到牙齒
C.進(jìn)行消毒
D.防止鏡片脫落

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí),拿一個(gè)帶金屬把的小鏡子在酒精燈上燒一燒,然后再放入病人的口腔中,這樣做的目的是( 。
A.只是為了給小鏡子消毒
B.使小鏡子升溫,防止口中水蒸氣液化
C.使小鏡子升溫,防止口中空氣液化
D.使小鏡子升溫,防止口中水滴凝固

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

據(jù)傳,有一夏天,洋人宴請(qǐng)林則徐.其中一道甜點(diǎn)為冰淇淋,因其上白氣不斷,林則徐以為必燙故以嘴吹之,誰(shuí)知入口卻冷,洋人笑以為柄,林則徐聲色不動(dòng).過(guò)得幾日,回宴洋人.其中一道熱湯剛剛煮沸,浮有厚油,無(wú)一白氣冒出,林則徐熱情請(qǐng)之,洋人一口吞下一匙,頓時(shí)齜牙咧嘴,哈哈有聲,不停亂彈,出盡洋相.試分析,冷冷的冰淇淋上方的白氣是由于______形成的,而滾滾的熱湯反而無(wú)白氣,是由于______,據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),浮有厚油的沸湯比普通開水還要燙的原因是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.夏天揭開冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白汽”,這是凝華現(xiàn)象
B.樟腦丸用了一段時(shí)間后會(huì)消失是蒸發(fā)現(xiàn)象
C.戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入室內(nèi)鏡面模糊是液化現(xiàn)象
D.北方冬天,窗戶玻璃上的冰花是凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寒冷的季節(jié).冰凍的衣服掛在外面凍干,這是______現(xiàn)象.溫暖的天氣,濕衣服涼干,這是______現(xiàn)象.為了使衣服干得更快些,我們可以把它掛在______.

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