17．下列說法中不正確的是（　　）
A．桃花會上，游客能聞到桃花的香味，說明分子是運動的
B．鐵絲很難被拉斷，說明分子間有引力
C．“破鏡不能重圓”，說明分子間有斥力
D．酒精和水混合后總體積變小說明分子間存在間隙

分析 分子動理論：物質(zhì)是由分子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則運動；分子之間存在相互作用的引力和斥力，因為分子很小，人肉眼看不到，看到的就不是分子的運動．

解答 解：
A、由于組成花的分子不停地做無規(guī)則的運動，使空氣中充滿花的芳香類物質(zhì)，所以游客能聞到桃花的香味，這說明分子是運動的，故A正確；
B、由于分子間存在相互作用的引力，所以鐵絲很難被拉斷，故B正確；
C、“破鏡不能重圓”說明分子之間由于距離太遠，導(dǎo)致分子之間的引力太小，不能恢復(fù)原狀，故C錯誤；
D、酒精和水混合后總體積變小，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故D正確．
故選C．

點評 本題考查分子動理論、分子間引力和斥力、分子間存在間隙等知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有一根足夠長的裝有水的自來水管，一名同學(xué)在水管一端用力敲擊了一下，那么，在水管另一端的同學(xué)能聽到三次敲擊聲，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．利用如圖裝置探究平面鏡成像特點
（1）實驗時應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等．
（3）如果在棋子B的位置上放一光屏，無論怎樣，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是虛像．
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中．
序號123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像和物到平面鏡的距離相等．
（5）此實驗用玻璃板代替平面鏡，目的是便于確定物體在平面鏡中所成像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是（　�。�
A．看到煙霧在空中彌漫B．放入水中的糖使水變甜
C．走進花園聞到花香D．水和酒精混合總體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．

（1）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$；實驗中需要的測量工具是刻度尺和秒表；
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較小（選填“較大”或“較小”）．
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速（選填“勻速”或“變速”）直線運動；
（4）請根據(jù)圖表中所給的信息回答：sAB=4cm、tAB=2s．
（5）實驗中若讓小車過了A點才開始計時，則會使所測s1的平均速度偏大．（選填“大”或“小”）
（6）實驗中測得路程sAB上的平均速度為vAB，路程sBC上的平均速度為vBC，路程sAC上的平均速度為vAC．那么，vAB、vBC、vAC的由大到小排列順序是v2＞v3＞v1．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋于一體，既安全又節(jié)能．“美的”牌某型號電壓力鍋銘牌如下表所示，其工作原理如圖 所示．A為密閉鍋體，R1、R2分別是主加熱器和保溫加熱器，L是用來指示電壓力鍋保溫狀態(tài)的發(fā)光二極管（電阻忽略不計），S1為電源開關(guān)．閉合開關(guān)S1后，電路通過R1對電壓力鍋加熱；當(dāng)鍋內(nèi)水溫達到105℃時，鍋體向下移動，壓力開關(guān)S2與觸點a斷開，與b點接通，電路通過R2對電壓力鍋保溫．求：
（1）電壓力鍋正常加熱工作時，通過加熱電阻R1的電流；
（2）當(dāng)電壓力鍋進入保溫狀態(tài)時，家庭電路電壓發(fā)生變化降為198V，此時保溫電阻R2消耗的實際電功率．
美的電壓力鍋
額定電壓220V
額定功率加熱1100W
保溫20W
電源頻率50Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．我國家庭電路的電壓為220伏，家庭中的電視機與電冰箱是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．用戶每月消耗的電能用電能表測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，R1=20Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1和A2的示數(shù)之比為3：2，則R2的阻值為10Ω．

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