6．據(jù)估算，正常人的胸腹部面積約為1500cm2，則在一個標準大氣壓（1×105Pa）下，人的胸腹部受到的大氣壓力約為1.5×104N，而人的胸腹部之所以沒有被壓扁是因為人胸腹部內(nèi)外都受到大氣壓，其作用相互抵消．

分析 （1）知道正常人的胸腹部面積和標準大氣壓，根據(jù)F=pS求出人的胸腹部受到的大氣壓力；
（2）大氣壓是存在于整個大氣空間中，人的胸腹部內(nèi)外都受到大氣壓，而方向相反相互抵消．

解答 解：
（1）由p=$\frac{F}{S}$可得，人的胸腹部受到的大氣壓力：
F=p0S=1×105Pa×1500×10-4m2=1.5×104N；
（2）因為人的胸腹部內(nèi)外都受到大氣壓，其作用相互抵消，所以人的胸腹部沒有被壓扁．
故答案為：1.5×104；胸腹部內(nèi)外都受到大氣壓，其作用相互抵消．

點評 本題考查了壓強公式的靈活運用和大氣壓強的存在，計算各處要注意單位的換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小麗同學(xué)用如圖甲所示的裝置進行實驗，在玻璃板中觀察到了蠟燭A的像．

（1）蠟燭B與A完全相同，是為了探究像與物的大小關(guān)系，她把蠟燭B放在玻璃板后，前后左右移動蠟燭B，直至看上去與A的像完全重合（B好像被點燃了），由此得出結(jié)論．
（2）小麗同學(xué)還得出像和物到平面鏡的距離相等，據(jù)此，用圖乙所示方法測視力時，鏡中視力表的像到人的距離為4.6m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)；如果散熱器中裝有10kg的水，在溫度升高20℃的過程中，水吸收的熱量是8.4×105J；這些熱量相當(dāng)于完全燃燒40g干木材放出的熱量．（干木材熱值q=1.2×107J/kg，水的比熱容C水=4.2×103J/（Kg•℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的長木板，現(xiàn)在水平拉力F作用下做勻速直線運動．如果F一直保持不變，那么從木板右邊開始離開桌面邊緣到木板中點到達桌面邊緣的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．木板加速運動，木板對桌面的壓力不變，壓強也不變
B．木板加速運動，木板對桌面的壓力不變，壓強變大
C．木板勻速運動，木板對桌面的壓力不變，壓強變大
D．木板先勻速，后加速運動，木板對桌面的壓力不變，壓強變大

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．快遞公司為了更加方便、快捷、環(huán)保地服務(wù)于廣大客戶，創(chuàng)新了無人機快遞服務(wù)．該公司如圖所示無人機相關(guān)信息如下表：
無人機自重（含電池）G160N
最大升力F260N
最大飛行速度v54km/h
腳架與水平地面接觸面積S10-2m2
求：（1）無人機送貨時最大能裝載多少kg的貨物？（取g=10N/kg）
（2）當(dāng)無人機載著40N貨物降落在水平地面上時，對地面產(chǎn)生的壓強是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示：

（1）當(dāng)小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．（填選項前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力    C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（2）實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大．小車所受摩擦力減小的原因是接觸面的粗糙程度變�。蝗绻Σ亮榱�，則小車將一直勻速直線運動下去．
（3）在大量類似實驗基礎(chǔ)上，牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律．它是人們公認的物理學(xué)基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用．
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈．下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形，如圖所示．請你認真分析后作出正確的選擇：

①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關(guān)系為B圖．
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關(guān)系為A圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：
（1）這兩次聲音的最主要的不同點是響度不同（選填：音調(diào)、響度、音色）；
（2）這一實驗說明固體傳聲效果好．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小紅在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中．

（1）如圖1所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡對光線具有會聚作用；該凸透鏡的焦距是10.0cm；
（2）蠟燭和光屏分居在凸透鏡兩側(cè)；點燃蠟燭前，調(diào)節(jié)凸透鏡中心、光屏中心、燭焰中心大致在同一水平高度，目的是使像成在光屏中央；
（3）如圖2所示，用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成一個放大（填“放大”或“縮小”）倒立清晰的像，若撤去光屏，人眼在圖示位置能（填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像．
（4）把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像A；接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上又形成清晰的像B，由實驗可知像A大于（填“大于”或“小于”）像B．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．醫(yī)生用聽診器診病是因為（　�。�
A．聽診器能使振幅增加，響度增大
B．聽診器能改變發(fā)聲體頻率，使音調(diào)變高
C．聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些
D．聽診器能減小聲音分散，使傳入人耳的響度更大些

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同步練習(xí)冊答案