【題目】利用如圖所示的器材，測量小燈泡的電功率：

(1)在閉合開關(guān)前，滑動變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng)最___，即滑片應(yīng)位于最___端（填“左或右”）；

(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是____；

(3)排除故障后，再次閉合開關(guān)，移動滑動變器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的功率為____W。

【答案】大 左 燈泡斷路 0.6W

【解析】

(1)[1][2]為了保護電路，閉合開關(guān)前，變阻器連入電路中的電阻應(yīng)最大，滑片應(yīng)置于最左端。

(2)[3]閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路存在斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路，斷路位置在電壓表的并聯(lián)部分，則電路故障可能是燈泡斷路。

(3)[4]電流表小量程的分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，燈泡的額定功率

P=UI=2V×0.3A=0.6W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科研人員設(shè)計了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)附著可觸及水面的旋轉(zhuǎn)“工作臂”，每只“工作臂”的底端裝有一只手掌狀的、緊貼水面的浮標，當波浪引起浮標上下浮動時，工作臂就前后移動，獲得電能儲存起來，如圖所示實驗裝置中與“能量采集船”獲得能量原理相同的是（ ）

A.B.C.D.

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【題目】如圖所示是甲、乙兩個小球在水平面上向右運動時的頻閃照片，它記錄了兩個小球在相等的時間間隔時所處的位置。則下列關(guān)于甲、乙兩個小球的描述，說法不正確的是（　　）

A.小球甲做勻速直線運動，小球乙做變速直線運動

B.小球甲受平衡力的作用，小球乙的運動狀態(tài)不變

C.小球甲做功的功率一定比小球乙做功的功率大

D.小球甲的機械能比小球乙的機械能小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國是世界著名的雜技大國，雜技藝術(shù)在中國已有2000多年的歷史。圖展示了我國雜技演員精彩表演的情景，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（　�。�

A.甲圖中：表演者手撐圓臺保持靜止，她受到的重力與圓臺對她的支持力平衡

B.乙圖中：表演者從高空下落時，她的速度不斷增大，她的動能也隨之增加

C.丙圖中：表演者站立在奔跑的馬背上，他相對于馬靜止，相對于觀眾是運動的

D.丁圖中：表演者向上拋出草帽后，草帽能繼續(xù)向上運動是因為草帽受到慣性作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，甲物體重5N，甲的底面積為20cm2，乙物體重3N，乙的體積為100cm3，甲、乙均保持靜止狀態(tài)。不計繩重，g取10N/kg。求：

(1)繩子對甲物體的拉力；

(2)甲物體對水平地面的壓強。（解題要求：畫出受力分析的示意圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明

A. 力的作用是相互的

B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀

D. 重力的方向豎直向下

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（）

A. 吸氣時乒乓球緊貼漏斗

B. 用吸管從瓶中吸飲料

C.熱氣球升空

D.吹氣時紙條向上飄

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知木塊A的體積為1×10-3m3,重力為6N，與固定在容器底部的輕質(zhì)彈簧相連，如圖甲，現(xiàn)向圖甲容器中緩慢注水，直至木塊A完全浸沒并處于靜止狀態(tài)，如圖乙。

（1）在向容器中注水的過程中，水對容器底部的壓強逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）木塊完全浸沒處于靜止狀態(tài)時，彈簧對木塊的拉力為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

(1) 小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是_____________；

(2) 如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼__________個；

(3) 如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______ （變大/變小/不變） ，其原因是_________。

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