在物理課上，老師做了這樣一個演示實驗，把一塊軟軟的豆腐放在水平桌面上，又在豆腐上平放一塊瓷磚（質(zhì)量忽略不計），用一個小鐵錘用力向瓷磚砸去，結(jié)果瓷磚破碎，豆腐卻安然無恙．請你用學過的物理知識解釋為什么豆腐沒碎而瓷磚卻破碎了．

答：當用小錘砸瓷磚時，瓷磚受到壓力，同時瓷磚把這個壓力傳遞給了豆腐，瓷磚和豆腐受到的壓力相同，瓷磚的受力面積小，受到的壓強大，瓷磚破碎．豆腐的受力面積大，受到的壓強小，所以不會破碎．
分析：解本題需掌握：影響壓強大小的因素有壓力的大小、受力面積的大小．壓力一定，受力面積越小，壓強越大；受力面積一定，壓力越大，壓強越大．
點評：明確壓強的決定因素不只有壓力大小，還有受力面積的大小．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?赤峰模擬）物理課上，老師做了很多演示實驗，你能解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎？
圖甲：“從B管右端向管內(nèi)吹氣，A管水面上升”
原因是
A管上方流速大，壓強小，水在大氣壓作用下上升
A管上方流速大，壓強小，水在大氣壓作用下上升
，
圖乙：“迅速擊打硬紙板，硬紙板飛出，雞蛋落入杯中”；
原因：
硬紙片受到力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變，雞蛋由于慣性，保持原來的靜止狀態(tài)，受到重力作用落入杯中
硬紙片受到力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變，雞蛋由于慣性，保持原來的靜止狀態(tài)，受到重力作用落入杯中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?鐵嶺）在物理課上，老師做了這樣一個演示實驗，把一塊軟軟的豆腐放在水平桌面上，又在豆腐上平放一塊瓷磚（質(zhì)量忽略不計），用一個小鐵錘用力向瓷磚砸去，結(jié)果瓷磚破碎，豆腐卻安然無恙．請你用學過的物理知識解釋為什么豆腐沒碎而瓷磚卻破碎了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理課上，老師做了一個有趣的實驗：把一根彈簧壓縮后用細線捆在一起，再把彈簧放到兩輛無動力的模型小車中間，如圖甲所示．用剪刀剪斷細線，彈簧恢復原狀，把小車向兩側(cè)推動，如圖乙所示．分析實驗現(xiàn)象，可知：
（1）彈簧能推動小車說明被壓縮的彈簧具有
彈性勢能
彈性勢能
．
（2）彈簧對A小車的彈力
=
=
（填“＞”、“=”、“＜”）彈簧對B小車的彈力．
（3）A小車被推動的距離較近，是因為A小車的質(zhì)量大，所以
慣性
慣性
大，運動狀態(tài)難以改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

物理課上，老師做了一個有趣的實驗：把一根彈簧壓縮后用細線捆在一起，再把彈簧放到兩輛無動力的模型小車中間，如圖甲所示．用剪刀剪斷細線，彈簧恢復原狀，把小車向兩側(cè)推動，如圖乙所示．分析實驗現(xiàn)象，可知：
（1）彈簧能推動小車說明被壓縮的彈簧具有______．
（2）彈簧對A小車的彈力______（填“＞”、“=”、“＜”）彈簧對B小車的彈力．
（3）A小車被推動的距離較近，是因為A小車的質(zhì)量大，所以______大，運動狀態(tài)難以改變．

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