【題目】運(yùn)動(dòng)員用力拉開弓,弓被拉彎,說明力能改變物體的 , 松手后,拉彎的弓能將箭射出,說明力還能改變物體的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測.以下估測正確的是( )
A.成年人正常的步行速度約為5m/s
B.普通課桌的高度約為20cm
C.一名中學(xué)生的身高約為1.67m
D.汽車運(yùn)行的速度大約在150km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示.
(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了 B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I﹣U圖象,并回答造成這種不同的原因: .
(4)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè).若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請發(fā)揮你的聰明才智,推測他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓分別為 、 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于慣性,下列說法中正確的是( )
A.物體靜止時(shí)有慣性,運(yùn)動(dòng)時(shí)沒有慣性
B.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)才有慣性
C.物體受力作用時(shí)才有慣性
D.物體的慣性與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或是否受力無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某次拍畢業(yè)照過程中,攝影師發(fā)現(xiàn)還有幾位學(xué)生不在取景框內(nèi),為了拍全大家的畢業(yè)照,攝影師應(yīng)將像機(jī) (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)人群,同時(shí)將鏡頭 (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)底片。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蕩秋千的人從最高點(diǎn)向最低點(diǎn)擺動(dòng)過程中速度變大,則他的
A. 重力勢能減小,動(dòng)能增加 B. 重力勢能不變,動(dòng)能增加
C. 重力勢能增加,動(dòng)能不變 D. 重力勢能減小,動(dòng)能減小
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