（2011?宜興市二模）小明用刻度尺和三角板按右圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是
1
1
mm，紐扣的直徑是
1.10
1.10
cm．
分析：（1）分度值是刻線上最小格所表示的數(shù)值；
（2）物體的長度值由準確值和估計值組成．
解答：解：（1）刻度尺上最小格表示的長度是：1mm，所以其分度值是：1mm；
（2）紐扣的準確值是：1.1cm；估計值是：0.00cm；
紐扣的直徑是：1.1cm+0.00cm=1.10cm；
故答案是：1，1.10．
點評：此題主要考查刻度尺的分度值和讀數(shù)，屬于基本操作技能，應當掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宜興市二模）某科學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一個有趣的元件（如圖甲所示）：透明玻璃殼內有一個標有“6V 3.6W”字樣的小燈泡L（阻值不變）和一個由一種半導體材料制成的導體R0，A、B、C是其外露的三個接線柱．為進一步了解導體R0的某些特征，他們使用了如圖乙所示電源電壓恒為6V的實驗裝置，把導線M、N分別與A，C接線柱相連，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，測得了一組電流表和電壓表的讀數(shù)，并繪制成圖丙所示曲線．
（1）小燈泡L的電阻和它正常工作時的電流是多少？
（2）小明同學在原來連線的基礎上，再用導線連接A、B兩個接線柱，閉合開關S，把滑片P移到a端，此時電流表的示數(shù)是多少安培？
（3）若把導線M、N分別接到A、B接線柱上，閉合開關S，把滑片P移到a端，則小燈泡消耗的電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宜興市二模）如圖所示，電路中要使L1和L2并聯(lián)，應閉合開關
S1、S3
S1、S3
．要使L1和L2串聯(lián)，應閉合開關
S2
S2
，為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關
S2、S3
S2、S3
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宜興市二模）如圖所示，小紅同學用“伏安法”研究小燈泡（標有“3.8V”字樣，電阻約為10Ω）發(fā)光時的電阻變化規(guī)律．（要求滑片P向左燈變亮）

（1）連接電路時開關需要
斷開
斷開
．
（2）將下圖的實物圖連接完整（用筆畫線代替導線）
（3）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
①燈泡較暗 移動滑動變阻器滑片，亮度不變
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（4）實驗中，小紅同學已經(jīng)得到了下表的實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
電　壓/V 1 1.5 2 2.5 3.8
電　流/A 0.16 0.23 0.28 0.31
電　阻/Ω
燈泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮
①第5次實驗時，電流表電壓表示數(shù)如上右圖所示，此時燈泡的阻值
10
10
Ω．
②從已有數(shù)據(jù)推測，當電壓為3.8V時，燈泡的亮度將
更亮
更亮
（更亮/更暗）．
③預期小紅將得出燈泡發(fā)光時燈絲電阻的變化規(guī)律是
電阻隨燈泡電壓增大而增大
電阻隨燈泡電壓增大而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宜興市二模）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時
（1）在探究凸透鏡成像的實驗中，王聰先將凸透鏡正對著太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，這一操作的目的
測定凸透鏡的焦距
測定凸透鏡的焦距
．
（2）小剛實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調整的是
向下移動光屏
向下移動光屏
，目的是使像成在光屏的
中心
中心
；若測得凸透鏡的焦距f=10cm，調整后，蠟燭在圖上位置固定不動，移動光屏得到一個清晰的蠟燭的像，該像是倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”或“縮小”）的
實
實
像（選填“實”或“虛”）．
照相機
照相機
機就是利用這個原理制成的．
（3）此時，小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向
遠離
遠離
（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰．

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