你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（ ）
A．某同學(xué)正常的體溫是47℃
B．人的大拇指指甲寬約為1dm
C．人的正常步行速度是1.2m/s
D．健康人的脈搏，1s跳動(dòng)75次左右
【答案】分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷明顯不符合實(shí)際的是哪一個(gè)．
解答：解：
人體的正常體溫為37℃，一只大拇指的寬度為1cm，健康人的脈搏，1min跳動(dòng)75次左右．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：物理學(xué)中對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活具有重要的現(xiàn)實(shí)意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區(qū)質(zhì)檢）為了探究電流與電阻的關(guān)系，老師提供了如下器材：電源（電壓為4.5V）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，兩只滑動(dòng)變阻器（20Ω  2 A、50Ω  1 A），三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），導(dǎo)線若干．
（1）小紅設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路，并選擇電源、電流表、電壓表、開關(guān)、一個(gè)5Ω的電阻、一只滑動(dòng)變阻器（20Ω  2 A）和若干導(dǎo)線來連接電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物圖2的連接（要求：連線不得交叉）；
（2）檢查電路無誤后，小紅先將變阻器的阻值移到最大，閉合開關(guān)，再移動(dòng)滑片使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記下此時(shí)電流值．改接10Ω電阻，將變阻器的滑片向
左
左
端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為
1.5
1.5
V，記下對(duì)應(yīng)電流值；
（3）當(dāng)小紅改接15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都無法使電壓表的示數(shù)符合實(shí)驗(yàn)要求，而電路連接和操作都沒有問題，若要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你會(huì)建議小紅：
實(shí)驗(yàn)時(shí)使定值電阻電壓為2V或使用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器
實(shí)驗(yàn)時(shí)使定值電阻電壓為2V或使用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器
．

（4）你認(rèn)為小紅根據(jù)正確的測(cè)量數(shù)據(jù)繪制的I-R圖象（如圖3）是下列中的哪一個(gè)
C
C
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的器材測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器可以對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到
A
A
端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了如下數(shù)據(jù)：
U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.50 0.54
由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓U=
2.5
2.5
V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為
1.25
1.25
W．
有同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是
燈絲電阻隨溫度變化而變化
燈絲電阻隨溫度變化而變化
．
（4）找到原因后，同學(xué)們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關(guān)系，終于得出了“通過導(dǎo)體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關(guān)系”，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為
0.3
0.3
A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) U（V）  R（Ω） I（A）
1
3		 5 0.6
2 10
3 15 0.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當(dāng)
電壓
電壓
一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學(xué)們：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測(cè)量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
①
①
 （填序號(hào)）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；
③測(cè)量物體的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的器材測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器可以對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了如下數(shù)據(jù)：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.500.54
由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓U=______V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為______W．
有同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是______．
（4）找到原因后，同學(xué)們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關(guān)系，終于得出了“通過導(dǎo)體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關(guān)系”，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為______A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U（V） R（Ω）I（A）
1
3		50.6
210
3150.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當(dāng)______一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成______．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學(xué)們：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測(cè)量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______ （填序號(hào)）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；
③測(cè)量物體的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末物理檢測(cè)卷A（一）（解析版） 題型：解答題

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的器材測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器可以對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了如下數(shù)據(jù)：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.500.54
由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓U=______V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為______W．
有同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是______．
（4）找到原因后，同學(xué)們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關(guān)系，終于得出了“通過導(dǎo)體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關(guān)系”，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為______A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U（V） R（Ω）I（A）
1
3		50.6
210
3150.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當(dāng)______一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成______．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學(xué)們：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測(cè)量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______ （填序號(hào)）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；
③測(cè)量物體的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年重慶一中九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖1所示的器材測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．

（1）在圖1中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接完整（要求電壓表的量程選取最合理）．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器可以對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到______端（選填“A”或“B”）．
（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了如下數(shù)據(jù)：
U/V0.51.01.52.02.53.0
I/A0.140.240.340.440.500.54
由數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電壓U=______V時(shí)，燈泡正常發(fā)光．小燈泡的額定功率約為______W．
有同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)表格中通過小燈泡的電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認(rèn)為可能的原因是______．
（4）找到原因后，同學(xué)們用一電阻箱替換了小燈泡．重新探究了電流與電壓的關(guān)系，終于得出了“通過導(dǎo)體的電流值與電壓值成正比”．接下來他們繼續(xù)探究了“電流與電阻的關(guān)系”，他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，其中第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，其電流大小為______A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U（V） R（Ω）I（A）
1
3		50.6
210
3150.2
分析表二數(shù)據(jù)可知：當(dāng)______一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成______．
（5）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，老師告訴同學(xué)們：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了多次測(cè)量求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______ （填序號(hào)）．
①探究串聯(lián)電路兩端的電壓和它的各部分電路的電壓之間的關(guān)系；
②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值；
③測(cè)量物體的長(zhǎng)度．

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