17．下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦（選填“增大”或“減小”）：
（1）汽車的輪胎上刻有許多花紋；增大
（2）自行車車軸要經(jīng)常加油；減小
（3）使用的鐵鍬要經(jīng)常擦干凈；減�。�

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦．

解答 解：（1）汽車的輪胎上刻有許多花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；
（2）自行車車軸要經(jīng)常涂潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；
（3）使用的鐵鍬要經(jīng)常擦干凈，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度減小摩擦力．
故答案為：（1）增大；（2）減�。唬�3）減�。�

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．物理課上五位同學分別測量了《蘇科版》物理課本的寬，測量值依次為18.62cm、18.64cm、18.46cm、18.63cm、18.61cm、則這本書寬度最接近（　　）
A．18.59cmB．18.63cmC．18.625cmD．18.62cm

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．請在圖中作出物體AB通過小孔在屏上所成的像A'B'（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小楠同學是一個喜歡思考和創(chuàng)新的學生，學習了光學知識后：

（1）在如圖1所示的“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗中，采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的位置；
（2）當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是虛像；
（3）將玻璃板移走，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蠟燭像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
學完了熱學知識后，小楠想不同種類物質的吸熱能力是否會不同呢？于是他取了沙子和水這兩種不同物質，從而研究它們吸熱能力的差異．他設計了如圖甲所示的實驗裝置．使用的實驗器材有：兩個完全相同的酒精燈，兩個完全相同的金屬盒，兩支完全相同的溫度計等．
在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題，下面是小楠同學的實驗步驟，請根據(jù)要求補充完成：
（4）先測量質量（選填“體積”或“質量”）相同的水和沙子；
（5）在實驗時只要控制加熱時間 （選填“加熱時間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們溫度變化（選填“加熱時間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；
（6）根據(jù)小楠同學得出的結論，結合圖乙的信息，此時是中午（選填“中午”或“夜晚”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．在一次課外活動中，某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究，他以一臺電磁爐為觀察研究對象，記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表：
觀察對象有關記錄和相關活動
觀察電磁爐銘牌U額=220V    P額=1kW
觀察電能表的銘牌220V  10（40）A   50Hz  2000r/kW•h
用電磁爐加熱一壺水
（水的質量m=2kg，初溫t=30℃）		關閉家里其它用電器，只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表，表盤在5min內轉了150r，此時用溫度計測得的水溫為50℃．
請你就這位同學在活動中獲得的有關資料，求解或提出有關問題：
（1）加熱5min，水所吸收的熱量；
（2）電磁爐工作5min消耗的電能；
（3）電磁爐的功率．
（4）請你將求解結果與表中的額定功率進行比較，發(fā)現(xiàn)了什么問題？解釋產生此問題的原因可能是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．功率是表示做功快慢的物理量，而功是表示做功多少的物理量
B．物體做功越快，做的功越多
C．物體在相同時間內做功越多，功率越大
D．物體做功的快慢與做功的多少和做功的時間都有關

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．某學生在課外探究“彈簧的長度與外力的變化關系”時，利用圖所示器材并記錄了相應數(shù)據(jù)，如下表
（1）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結論是在彈性限度內，彈簧伸長量與外力成正比．
（2）這項研究在實際中的應用是彈簧測力計，且量程是0-2.5N．
鉤碼質量（g）050100150200250300400
指針位置（cm）2345677.57.5
（3）該同學作出了彈簧受力與彈簧長度的關系圖，如圖所示，其中正確的圖象是B（填序號）

（4）學�？萍蓟顒有〗M的同學們準備自己動手制作彈簧測力計．他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如下所示圖象．圖象中只有OA段和OB段是彈性形變．若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選彈簧乙；量程是0-4N．若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選彈簧甲，每伸長1CM所需要的拉力是0.67N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．兩個實心物體甲和乙，它們的質量之比是2：5，體積之比是2：3，則它們的密度之比是3：5，若甲的密度是3×103Kg/m3，則乙的密度是5g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．（1）如圖1所示秒表所示時間為337.5s．
（2）用圖2所示刻度尺測物體的長度是1.80cm．
（3）如圖3所示是冰柜里的溫度計，則溫度計的示數(shù)是-1℃．

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