18．光的反射定律的內(nèi)容是：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線兩側；反射角等于入射角．

分析 光的反射定律內(nèi)容可簡化總結為：三線共面，兩角相等，兩線分居．據(jù)此根據(jù)具體的內(nèi)容進行填空即可．

解答 解：光的反射定律的內(nèi)容：光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反射角等于入射角．
故答案為：反射光線；入射光線；法線；反射光線；入射光線；法線；反射角；入射角．

點評 本題主要考查光的反射定律內(nèi)容，精確的理解和掌握光的反射定律的內(nèi)容是解答此題的關鍵；不能說成反射角等于入射角．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．以下關于聲音的說法，錯誤的是（　　）
A．聲音的傳播速度與傳播介質的種類無關
B．城市住宅安裝雙層中空玻璃窗是在傳播過程中減弱噪聲
C．如果音調(diào)和響度相同，聲音我們就無法分辨
D．街頭設置自動噪聲監(jiān)測儀，可以監(jiān)控噪聲污染

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，是探究“動能大小與什么因素有關”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察小球推動木塊運動距離的大小來 判斷小球的動能大��；此處運用的物理方法是：轉換法
（2）為了研究動能大小與質量的關系，讓質量不同的小球從同一高度滾下，是為了小球到達底端的速度相同，此時可以得出是結論：速度相同的物體，質量越大，它的動能越大；．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小強同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，他把物體放在離凸透鏡50cm處時，能在光屏上得到一個倒立縮小的實像，則凸透鏡的焦距可能為（　�。�
A．20厘米B．30厘米C．40厘米D．50厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．用燃氣灶燒水時，把2kg初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了40g 天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為4.2×107 J/kg，水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）
（1）水的內(nèi)能增加了6.72×105J，這是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的．
（2）燃氣灶燒水的效率為40%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．汽車在平直的公路上做勻速直線運動，下列彼此平衡的兩個力是（　�。�
A．汽車所受的重力和汽車對地面的壓力
B．汽車所受的摩擦力和地面對汽車的支持力
C．汽車所受的重力和汽車的牽引力
D．汽車所受的牽引力和汽車受到的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示的“碌碡”（liù zhóu），是我國以前一種圓柱形的碾壓用農(nóng)具，通常利用畜力或人力挽拉，是碾壓田間土塊和場上谷物的器具，大多用石制．將它放在帶有谷物的秸稈上滾動碾壓時，可以將谷物從秸稈上帶皮軋落．碌碡表面制成條形的凸起，在碾壓秸稈時利用減小受力面積的方法，增大了壓強．碌碡制成的圓柱形，是利用滾動時的摩擦力比滑動時的摩擦力要小的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明同學為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設計并做了一個實驗，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個盒子當中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離．
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能．進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為：
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
（1）你認為該實驗中，應注意哪些問題？（說出兩個）用同一個鬧鐘，盒子的厚度和形狀相同．
（2）按隔音效果好壞依次排列：泡沫塑料板、木板、硬紙板、玻璃．
（3）本實驗中，通過比較聽到聲音的距離來間接比較音性能，這種研究方法叫做轉換法．
（4）請你指出就小明的實驗過程的一個不足之處：實驗次數(shù)太少，實驗結論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像．下列說法正確的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距是30cm
B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像
C．照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同
D．保持蠟燭和光屏位置不變，將透鏡向左移，可再次在光屏上成清晰的像

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