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在下列現象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是( 。
分析:解決此類問題要知道改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉移過程,而做功過程是能量的轉化過程.
解答:解:A、鋸木頭時,鋸與木頭摩擦,摩擦生熱這是利用做功來改變物體內能的,不符合題意;
B、擦劃火柴,火柴火著火,摩擦生熱,機械能轉化為內能,是做功改變物體的內能,不符合題意;
C、人靠近火爐就覺得很熱,是通過熱傳遞改變了物體的內能,符合題意;故C正確.
D、用打氣筒打氣時,機械能轉化為氣體的內能,是通過做功改變了物體的內能.故D錯誤.
故選C.
點評:本題是考查對做功和熱傳遞改變物體內能的辨別,注意它們的實質是不同的,一個是能量的轉移,另一個是能量的轉化,是中考熱點,屬于易錯題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?平南縣二模)在下列現象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列現象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是:
A 火車經過后,鐵軌的溫度升高。   B 反復彎折后,鐵絲的溫度升高。
C 鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高。   D 鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高。

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省自貢市初三下學期月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列現象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是:

A  火車經過后,鐵軌的溫度升高。   B  反復彎折后,鐵絲的溫度升高。

C  鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高。   D  鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年人教版初三物理內能和機械能專項訓練 題型:選擇題

在下列現象中,屬于用熱傳遞方式改變物體內能的是                (     )

A  火車經過后,鐵軌的溫度升高。   B  反復彎折后,鐵絲的溫度升高。

C  鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高。   D  鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高。

 

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