7．如圖所示，某轎車尾部安裝了“氣流偏導器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的翅膀．當氣流通過“氣流偏導器”時，其上表面壓強較大，從而增大了轎車對地面的壓力，進而提高了轎車的穩(wěn)定性．當轎車勻速行駛時，轎車受到的阻力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）轎車的牽引力．

分析 明確流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越小；流速越小，壓強越大．知道物體在平衡力的作用下處于平衡狀態(tài)，包括靜止或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：由于氣流偏導器上表面平直，下表面凸起，所以當跑車高速行駛時，流過氣流偏導器上方的空氣速度較慢，壓強較大；而流過下方的空氣速度較快，壓強較小．增加轎車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能．
當轎車勻速行駛時，處于平衡狀態(tài)，所以轎車受到的阻力等于轎車的牽引力．
故答案為：大；等于．

點評 本題的解題關(guān)鍵是看準偏導器向哪彎曲，找出偏導器上下方的空氣流速特點．同時知道在平衡狀態(tài)下，物體受平衡力的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列現(xiàn)象，需要吸熱的是（　�。�
A．上霧B．“下霜”C．熔雪D．結(jié)冰

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)運動和力的說法中正確的是（　　）
A．給正在運動的物體再施加一個力，物體一定比原來運動得更快
B．運動的物體如果不受外力作用時將會慢慢停下來
C．推出去的鉛球繼續(xù)前進是因為受到了慣性的作用
D．行車時司機要系安全帶，是為防止慣性帶來的危害

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，使用下列工具時，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
    羊角錘		B．
          筷子		C．
         釣魚竿		D．
          掃帚

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示是家庭中常用的電吹風（主要是由電動機和電熱絲組成的），當電動機單獨工作時吹出冷風，當電動機和電熱絲同時工作時吹出熱風．小明收集到某型號電吹風的相關(guān)信息如下表：
××電吹風   額定電壓 220V    
  電熱絲額定功率  400W 電動機額定功率20W
（1）根據(jù)電吹風工作特點，圖2設計的三種電吹風電路圖符合實際情況都是丙．
（2）電熱絲的電阻是多少？
（3）經(jīng)測試，該電吹風正常工作時吹出的空氣溫度升高了50℃，在150s內(nèi)吹出的熱空氣質(zhì)量為1kg，且具有機械能W機械=5200J，此電吹風的工作效率是多少？【空氣的比熱容c空氣=1.0×103J/（kg•℃】

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“二力平衡條件”的實驗時，小明、小紅選擇器材后，設計組裝的實驗裝置分別如圖甲、乙所示．

（1）小明用圖甲裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)，在左右均掛上質(zhì)量為50g的鉤碼時，木塊處于靜止狀態(tài)，當他在右側(cè)再加上一個10g的鉤碼時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，這是因為木塊受到向左（選填“右”或“左”）的摩擦力，摩擦力的大小為0.1N．（取g=10N/kg）
（2）老師指出小紅選擇的實驗器材更合理，如圖乙所示，選小車代替木塊的好處是小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計，使實驗更準確些．
（3）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變F1和F2的大小．
（4）小紅利用此裝置做實驗過程中，將小車進行扭轉(zhuǎn)，這是為了探究“二力平衡條件”是否滿足兩個力作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明在30s內(nèi)，用20N的水平推力使重120N的箱子在水平地面上勻速前進了15米，在此過程中，箱子受到的摩擦力是20N，小明對箱子做功的功率為10W，箱子的重力所做的功為0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，胎壓監(jiān)測裝置是現(xiàn)代汽車安全性配置中重要的一項．合適的胎內(nèi)氣壓，不僅有助于行車的舒適性，更是安全行車的一個重要保障．當胎壓過高時，輪胎與地面的面積會減小，而此時地面對輪胎的壓強與正常時相比是增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）的．某型號輪胎的正常胎壓為240kPa，合240000Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用鋼絲繩系上一個質(zhì)量為60kg的物體，當鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是600N，當鋼絲繩拉著物體以2m/s 的速度勻速下降時，繩對物體的拉力是600N．（g=10N/kg）

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同步練習冊答案