下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是

A. 正常成年人走兩步的距離是3m

B. 人正常的體溫是40℃

C. 課桌高度為1.5m

D. 正常人步行的速度約為1.1m/s

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省淮安市2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

打火機中的燃氣，是在常溫下用___的方法變?yōu)橐后w的，另一種使氣體液化的方法是_．

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科目：初中物理 來源：山東省日照市2019屆九年級上學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

你身體上接近長度的部位是

A. 腳掌的長度 B. 手掌的長度

C. 小手指長度 D. 小腿的長度

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科目：初中物理 來源：吉林省松原市2018-2019年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

日常生活中我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢，請借助下圖中的短跑比賽來說明這兩種方法：如圖比較運動快慢采用的方法是_______；如圖比較運動快慢采用的方法是_______。

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科目：初中物理 來源：吉林省松原市2018-2019年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖中用來表示物體做勻速直線運動的是

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目：初中物理 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學期第一次月考物理試卷 題型：綜合題

“為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦”這個問題困擾著剛學習摩擦起電的科學研究小組的成員，他們在努力探究．

先是一道題給了他們啟發(fā)：①用絲綢分別摩擦玻璃棒（帶正電）和保鮮膜，再將經(jīng)絲綢摩擦的玻璃棒和保鮮膜靠近，兩者會相互吸引，可見保鮮膜經(jīng)絲綢摩擦后帶的是________電荷．②絲綢、玻璃、保鮮膜三者相比，在摩擦時最容易失去電子的是玻璃，最容易捕獲電子的是________，于是就排出了這三種物質(zhì)的捕獲別的物質(zhì)的電子能力的強弱，如法炮制就可以得到一張“摩擦電序”表，感覺問題有了頭緒．

然后成員們做了一些材料，排了序，有些實驗現(xiàn)象不明顯，很難判斷，他們想網(wǎng)上會不會有“摩擦電序”表，于是上網(wǎng)查詢，果真如愿．

最后解決了問題：為什么絲綢要與玻璃棒摩擦而毛皮要與橡膠棒摩擦？________

后續(xù)，這次研究小組的研究不僅解決了困擾著的問題，還順藤摸瓜出“摩擦電序”，更重要的是獲得了研究的思想，整個研究過程或“摩擦電序”給你的啟示是________．

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科目：初中物理 來源：山東省青島市2019屆九年級第一學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

小明從表中提供的信息中，得出以下幾個結(jié)論，其中錯誤的是（ ）

A. 汽車發(fā)動機用水來冷卻效果好

B. 液體的比熱容都比固體大

C. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同

D. 質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學期10月月考物理試卷 題型：綜合題

閱讀短文，回答文后的問題

爆米花

爆米花是一種很受歡迎的食品，它通常是由玉米加工而成．那么玉米粒是如何變成爆米花的呢？

傳統(tǒng)的爆米機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子．加工爆米花時，用煤爐給裝有玉米粒的爆米機加熱，密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高，其中的水分逐漸變成水蒸氣，玉米粒內(nèi)部壓強不斷增大．部分水蒸氣從玉米粒中跑出，進入鐵罐內(nèi)，而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高，壓強越來越大．玉米粒像吹足氣的小氣球，但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束，它們不能爆開．加熱到一定程度時，打開爆米機的密封蓋，罐內(nèi)氣體壓強迅速減小，高溫高壓的玉米粒突然進入氣壓較低的環(huán)境中，便迅速爆開，變成了爆米花．

（1）加工爆米花的過程中，通過_________ 的方式使玉米粒的內(nèi)能增加．

（2）加熱過程中，玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是 ________．

（3）在整個加工過程中，能反映罐內(nèi)氣體壓強p和溫度t變化情況的圖象是________．

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科目：初中物理 來源：山西省運城市2019屆九年級上學期9月月考物理試卷 題型：實驗題

在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調(diào)節(jié)______（A、B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了_________________．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油__________，得出結(jié)論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是_______．

（3）在此實驗中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給______加熱更長的時間，此時水吸收的熱量________(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量。

（4）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是___________________．（答出一個即可）

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