為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某同學(xué)作了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

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(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用下做 ______運(yùn)動(dòng),因?yàn)檫@樣可使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示 ______的大。
(2)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明了 ______.
(3)甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明了 ______.
(4)上述實(shí)驗(yàn)采用了 ______的研究方法.
(1)摩擦力在接觸面上無法直接測(cè)量,依據(jù)二力平衡的條件,當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),摩擦力的大小與測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小相等.
(2)比較甲、乙兩圖可知兩次實(shí)驗(yàn)的接觸面粗糙程度相同,但壓力的大小不同,結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以在接觸面粗糙程度相同時(shí),摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
(3)比較甲、丙兩圖可知兩次實(shí)驗(yàn)的壓力大小相等,但接觸面粗糙程度不同,結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以在壓力大小相等時(shí)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),要探究“摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”,則應(yīng)控制壓力大小不變,要探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”,則應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,所以上述實(shí)驗(yàn)采用了“控制變量”的研究方法.
故答案為:(1)勻速直線、摩擦力;
(2)(接觸面粗糙程度相同時(shí))滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
(3)(壓力相同時(shí))滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(4)控制變量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某小組同學(xué)為了研究影響摩擦力大小的因素,他們先后做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)過程如圖(a)、(b)、(c)所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.

(1)比較圖(a)與(b)兩圖可得:
在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大
在接觸面粗糙程度相同時(shí),物體對(duì)接觸面的壓力越大,物體受到的滑動(dòng)摩擦力就越大

(2)比較圖(b)與(c)兩圖可得:
在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多
在壓力相同的情況下,滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)圖操作,其中操作的錯(cuò)誤是會(huì)使拉力和
滑動(dòng)摩擦
滑動(dòng)摩擦
力不是一對(duì)平衡力.糾正錯(cuò)誤后,小芳又找來一個(gè)重砝碼,按照正確的實(shí)驗(yàn)方法得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊的放置
方式
木塊的
運(yùn)動(dòng)速度
彈簧秤
讀數(shù)/N
1 平放 υ 1.8
2 平放 1.5υ 1.8
3 側(cè)放 υ 1.8
4 平放在上面加重砝碼 υ 3.6
(1)由第1和第2次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度
無關(guān)
無關(guān)
;
(2)由第1和第3次實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:摩擦力的大小與
接觸面積大小
接觸面積大小
無關(guān);
(3)利用第1和第4次實(shí)驗(yàn),是為了研究摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
是否有關(guān).

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