在以下幾個實例中，屬于增大摩擦的是  （ ▲ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如下圖：


次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G（N）

4

4

6

鉤碼上升高度h（m）

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F（N）

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離S（m）

0.3

0.5

0.3

機械效率η

74%

（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 （選填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用 （選填“甲”或“乙”）圖做的實驗。

（2）表格中空白處應(yīng)補全的數(shù)據(jù)依次為 ， 。（百分號前保留整數(shù)）

（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率___________。

（4）比較實驗 和實驗 (填序號)可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________________________，可以提高滑輪組的機械效率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


用同一壓強計探究液體壓強特點時，實驗現(xiàn)象如圖所示．此現(xiàn)象可說明

A．液體壓強跟液體密度有關(guān)

B．液體壓強跟深度有關(guān)

C．在同一深度，液體向各個方向的壓強大小相等[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

D．液體內(nèi)部向各個方向都有壓強

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


按要求畫圖：

（1）如圖甲所示，重力為2N的小球懸掛在細繩下來回擺動，在圖中畫出小球所受重力的示意圖；

（2）如圖乙所示，一小球懸浮在燒杯的水中，在圖中畫出小球在水中受到的浮力的示意圖；

（3）如圖丙所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿在水平位置靜止，l為F的力臂，請作出力F的示意圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


下列估測比較接近實際的是（ ▲ ）

A．一個雞蛋的質(zhì)量大約50g             B．一個電子的直徑大約是1mm

C．一個中學(xué)生重約50N                   D．教室內(nèi)的大氣壓約為3.0×105Pa

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如圖所示，放入兩個完全相同的小球，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平．液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是（ ▲ ）

A．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＜F乙   B． P甲＞P乙，F(xiàn)甲＝F乙

C．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＞F乙    D． P甲＜P乙，F(xiàn)甲＝F乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．當(dāng)卡片靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是   ▲   ，改進實驗之后，為了驗證不在同一直線上的兩個力是否平衡時，則要進行的操作是：  ▲   （選擇：①改變兩側(cè)鉤碼的數(shù)量  ②用剪刀將卡片剪開  ③將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是四沖程內(nèi)燃機的某一沖程示意圖，該沖程是

A.吸氣沖程                        

B.壓縮沖程

C.做功沖程                        

D.排氣沖程

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•巴中）如圖所示的電路中，電源電壓U=3V，R1=3Ω，R2=2Ω．求：

（1）只閉合S1時，通過R2的電流是多大？

（2）只閉合S2時，通電20s的時間內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的電熱是多少？

（3）開關(guān)通斷情況發(fā)生變化，整個電路消耗的最小電功率P和最大電功率P′之比是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案