如圖所示為某同學自制的彈簧測力計.他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計下不掛物體時,彈簧測力計的指針指在A處,當彈簧測力計下掛2N重的鉤碼時,其指針指在B處.根據(jù)以上內容,請你給他的彈簧測力計刻上刻度.要求:(1)每一大格表示1N且標上數(shù)值;(2)每一小格(即分度值)表示0.2N;(3)標明該彈簧測力計的單位.
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:作圖題
(2014湖北黃岡)如圖所示是液壓起重車的示意圖.使用時液壓桿將起重臂頂起,可將重物吊起并安放到需要的地方.請在圖中分別畫出:
(1)重物對起重臂的作用力的示意圖及該力的力臂;
(2)液壓桿對起重臂最小作用力的示意圖.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 本章檢測卷(解析版) 題型:選擇題
關于機械效率,下列說法中正確的是( )
A.機械做功越快,機械效率越高
B.機械所做的總功越少,機械效率越高
C.機械做的有用功在總功中占的百分比越大,機械效率越高
D.使用機械時,所用動力跟物重的比值越小,機械效率越高
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
(2012桂林)下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關”的實驗中得到的實驗數(shù)據(jù).
測量對象 | 質量m/kg | 重力G/N | 比值g/(N·kg-1) |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
(1)實驗中,需要的測量工具是________和________.
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以得出的結論是:________.
(3)在通常情況下,我們將g值取為9.8N/kg.但經(jīng)過精確測量,發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置,g值存在著微小差異.下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大。
地點 | 赤道 | 廣州 | 武漢 | 上海 | 北京 | 紐約 | 莫斯科 | 北極 |
g值大小 | 9.780 | 9.788 | 9.794 | 9.794 | 9.801 | 9.803 | 9.816 | 9.832 |
地理緯度 | 0° | 23°06′ | 30°33′ | 31°12′ | 39°56′ | 40°40′ | 55°45′ | 90° |
根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
①g值相同的城市是:________.
②造成g值不同的原因可能是:________.
③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”,實質上應該是貨物的________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
一個物體放在水平地面上,下列關于物體和地面受力情況的敘述中,正確的是( )
A.地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變
B.地面受到向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變
C.物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變
D.物體受到向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于彈簧測力計使用方法的說法中,錯誤的是( )
A.彈簧測力計的量程不允許超過被測力的大小
B.彈簧測力計不僅能測豎直方向的力,也能測其他方向上的力
C.被測力應作用在掛鉤上
D.測量時指針不要與外殼接觸
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個事例中,其中與另外三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是( )
A.人對拉力器的作用力可使彈簧伸長
B.桿對臺球的作用力可使臺球由靜止開始運動
C.守門員對足球的作用力可使運動的足球靜止
D.攔網(wǎng)隊員對排球的作用力可使排球改變運動方向
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章 第1節(jié)練習卷(解析版)2 題型:填空題
將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變.
(1)通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的________有關.
(2)通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的________有關.
(3)在圖甲與圖丙的實驗中,控制________不變,研究力的作用效果與力的________之間的關系,這種研究問題的方法,在物理學上叫做________.
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