小明用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.

(1)實(shí)驗(yàn)前,壓強(qiáng)計(jì)出現(xiàn)了如圖(a)中所示情況,這是由于左邊支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”).調(diào)節(jié)的方法是:
B
B

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    
B.取下軟管重新安裝
C.取下軟管在左邊支管中加入一定的液體
(2)正確調(diào)節(jié)后,小明將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖中的(b)、(c)和(d)所示.比較(b)(c)兩幅圖,小明認(rèn)為:液體密度沒有變化,但壓強(qiáng)不相同,可見壓強(qiáng)與液體密度無關(guān),所得結(jié)論顯然與事實(shí)不符.
請(qǐng)指出小明分析中的錯(cuò)誤:
研究與密度的關(guān)系卻控制了密度不變
研究與密度的關(guān)系卻控制了密度不變
,由(b)(c)兩幅圖,可以得出
在密度不變時(shí),壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
在密度不變時(shí),壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
;
(3)小明使用的甲、乙兩種液體密度的大小關(guān)系為p
大于
大于
p(選填“大于”、“等于”或“小于”.
分析:(1)如圖(a)所示的情景:說明出現(xiàn)了液面差,原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓;調(diào)節(jié)的方法是:B.取下軟管重新安裝,橡皮膜內(nèi)外壓強(qiáng)一樣;
(2)要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制液體的深度相同,液體密度不同;
比較b、c兩幅圖中控制的量和改變的量,得出液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系;
(3)要得出液體密度的關(guān)系,需保持液體的深度相同,比較壓強(qiáng)的大。
解答:解:(1)如圖(a)所示的情景,橡皮膜未受壓力,U型管兩邊的液面出現(xiàn)了高度差,說明左側(cè)液面上的壓強(qiáng)大;因此,要取下軟管重新安裝,橡皮膜內(nèi)外壓強(qiáng)一樣;
(2)(b)(c)兩幅圖,由于液體的密度相同,所以不能得出液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系;
(b)(c)兩幅圖,液體密度相同,橡皮膜在液體中的深度不同,且橡皮膜在液體中的深度越大,受到的壓強(qiáng)越大,可得密度不變,壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)由c、d兩幅圖知,U型管兩邊的液面高度差相等,說明橡皮膜受到的壓強(qiáng)相等,橡皮膜在乙液體中的深度較大,由p=ρgh得,乙液體的密度較小.
故答案為:(1)大于;B;(2)研究與密度的關(guān)系卻控制了密度不變;在密度不變時(shí),壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(3)大于.
點(diǎn)評(píng):此題是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,掌握壓強(qiáng)計(jì)的測壓原理,并注意液體壓強(qiáng)公式在題目中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海陵區(qū)模擬)如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情景:實(shí)驗(yàn)中是通過觀察比較U型管兩邊液面的
高度差
高度差
來判斷壓強(qiáng)的大小,若小明想探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,應(yīng)進(jìn)行的操作是
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移
將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移

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科目:初中物理 來源: 題型:

如表是小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí),探頭分別位于水和鹽水中不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩側(cè)液柱液面的高度情況.
序號(hào) 液體 深度h(mm) 壓強(qiáng)計(jì)
左液面(mm) 右液面(mm) 液面高度差(mm)
1
30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(1)分析表中序號(hào)1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而
增大
增大

(2)比較表中序號(hào)3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的
密度
密度
有關(guān).
(3)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,他們應(yīng)控制不變的量有
液體的密度
液體的密度
液體的深度
液體的深度
,要改變的是
探頭的方向
探頭的方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明做“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問題:
序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差cm
1 5 朝上 4.5
2 5 朝下 4.5
3 5 朝側(cè)面 4.5
4 10 朝側(cè)面 9.1
5 15 朝側(cè)面 13.6
6 酒精 15 朝側(cè)面 10.9
(1)比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
同種液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
同種液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

(2)為探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,應(yīng)比較序號(hào)為
3、4、5
3、4、5
的三組數(shù)據(jù);
(3)比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù),是為了探究液體壓強(qiáng)
與液體深度的關(guān)系
與液體深度的關(guān)系
,此時(shí)被控制的變量是
深度和橡皮膜的方向
深度和橡皮膜的方向
;
(4)壓強(qiáng)計(jì)U型管中液體的密度約為
1.11×103
1.11×103
 kg/m3
(5)若上圖甲乙兩杯中所盛液體不同,能否由壓強(qiáng)計(jì)U型管中左右液面高度差判斷此時(shí)杯內(nèi)液體的密度大小,并說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

下表是小莉同學(xué)用如圖乙所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時(shí),壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

序號(hào) 液體 深度
h/mm
壓 強(qiáng) 計(jì)
左液面
mm
右液面
mm
液面高度差
mm
1 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
(1)分析表中序號(hào)為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng)隨著
深度
深度
的增加而增加;比較表中序號(hào)為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟
(液體)密度
(液體)密度
有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步研究,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等,因?yàn)橐已b置能探究液體向各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)小明認(rèn)為小莉利用壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)過于繁瑣,沒有必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,他觀察到橡皮膜
向上凸
向上凸
.你認(rèn)為若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),
裝置更適合,并說明理由:
甲圖不可以探究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系,乙圖便于觀察,更加全面
甲圖不可以探究壓強(qiáng)與方向的關(guān)系,乙圖便于觀察,更加全面

(3)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是
300
300
Pa.她發(fā)現(xiàn)此時(shí)U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面高度差卻只有28mm,第2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也有同樣結(jié)果.你認(rèn)為造成的原因是什么?
答:
橡皮膜產(chǎn)生壓強(qiáng)
橡皮膜產(chǎn)生壓強(qiáng)
.g取10N/kg.

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