分析 根據(jù)電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),根據(jù)電壓表的量程和指針的位置讀出電壓表的示數(shù),再利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L1、L2串聯(lián)的總電壓U和電源電壓.
解答 解:(1)根據(jù)U1的圖示可知,量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.7V,因此L1兩端的電壓U1是1.7V;
(2)根據(jù)U的圖示可知,量程為0~15V,分度值為0.5V,示數(shù)為3V,因此L2兩端的電壓U2=U-U1=3V-1.7V=1.3V;
(3)由于兩燈泡串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和,可知L1、L2串聯(lián)的總電壓U=3V;
(4)由于兩燈泡串聯(lián),串聯(lián)電路中電源電壓等于各用電器兩端的電壓之和,即電源電壓為3V.
答:(1)L1兩端的電壓U1是1.7V.
(2)L2兩端的電壓U2是1.3V.
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是3V.
(4)電源電壓是3V.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和電壓表的讀數(shù),關(guān)鍵是電壓表量程的判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 核電站發(fā)電--核能轉(zhuǎn)化為電能 | B. | 電飯鍋燒飯--電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | ||
C. | 白熾燈發(fā)光--內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 | D. | 太陽能電池--太陽能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)器材 | 研究或說明的物理問題 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 一支一端削尖的鉛筆 | 壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系 |
實(shí)驗(yàn)2 | 玻璃杯、一張紙 | 物體具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
賽段 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
時(shí)間/s | 25.57 | 27.77 | 28.41 | 28.45 | 28.27 | 28.16 | 27.11 | 26.40 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大,響度越大 | |
B. | “聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 | |
C. | “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | |
D. | “隔墻有耳”,說明固體能傳聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電功率是表示電流做功多少的物理量 | |
B. | 電流通過導(dǎo)體消耗電能越多,電功率越大 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)電流做的功越多,電功率就越大 | |
D. | 不同的用電器,工作時(shí)間越長的耗電一定多 |
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