11.如圖所示,用滑輪組將重600N的物體勻速提升0.2m,所用拉力F為250N.則該滑輪組所做的有用功為120J,機械效率為80%.

分析 (1)由圖可知,承擔物重的繩子股數(shù)n=3,則s=3h;知道提升物體的高度和物重大小,利用W有用=Gh求出使用滑輪組做的有用功;
(2)利用s=3h求出繩子自由端移動的距離,知道拉力大小,利用W=Fs求出總功,再利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$求出該滑輪組的機械效率.

解答 解:
(1)使用滑輪組做的有用功:W有用=Gh=600N×0.2m=120J;
(2)s=3h=3×0.2m=0.6m,
使用滑輪組做的總功:W=Fs=250N×0.6m=150J,
滑輪組的機械效率:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{120J}{150J}$×100%=80%.
故答案為:120;80%.

點評 本題主要考查了有用功和滑輪組的機械效率的計算方法,屬于基礎知識的考查,要求學生應熟練掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明在黃河邊上玩時,向河水中扔了一石塊.石塊在水中不斷下沉的過程中,受到的水的壓強和浮力的變化情況是( 。
A.壓強增大,浮力減小B.壓強增大,浮力不變
C.壓強、浮力都不變D.壓強、浮力都增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小宇做了一個可以調(diào)節(jié)亮度的迷你型夜燈,如圖所示.已知小燈泡銘牌是“6V  3.6W”,電池電壓為9V,變阻器的變阻范圍是0~20Ω(不計溫度對電阻的影響).求:
(1)小燈泡的阻值多大?
(2)小燈泡正常發(fā)光時變阻器的阻值應調(diào)至多大?
(3)變阻器的阻值調(diào)至多大時,小燈泡的實際功率是2.5W?

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19.用焦距為15cm的凸透鏡觀察書本,看到如圖所示情景,則此時書到凸透鏡的距離可能是( 。
A.10cmB.20cmC.30cmD.40cm

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6.如圖是艦載機飛離我國第一艘航空母艦“瓦良格”號時的情景,飛機從啟動到飛離航母的過程中( 。
A.航母所受浮力不變B.航母所受浮力減小
C.飛機所受升力不變D.飛機所受升力減小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.取一礦泉水瓶,在靠近底部的側壁上開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加水,使水面值如圖1所示位置.
(1)撕去膠帶,水從小孔射出,隨著瓶內(nèi)水面不斷下降,水的射程逐漸減小,說明了液體壓強隨深度的減小而減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)若先擰緊瓶蓋,再撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,瓶中水面最后停在如圖2所示位置.在水面下降的過程中,瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量不變,體積變大,密度減小,壓強減。ňx填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.電阻串聯(lián)的規(guī)律:公式:R=R1+R2,如果n個相同阻值的電阻R串聯(lián),則總電阻R=nR,電阻并聯(lián)的規(guī)律:公式:R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$.如果n個相同阻值的電阻R并聯(lián),則總電阻為R=$\frac{R}{n}$.斷路:電路沒有電流.短路:電流過大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.

(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.
(2)實驗過程中,小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先調(diào)節(jié)變阻器,使電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是小明測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結論是:電壓不變時,導體中的電流與它的電阻成反比.
實驗次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.400.200.10

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某小組自學“光敏電阻”后,知道了在光敏電阻兩端的金屬電極加上電壓,其中便有電流通過,再受到一定波長的光線照射時,電流就發(fā)生變化,從而實現(xiàn)光電轉換.他們設計實驗,驗證所學到的結論.該小組利用由金屬的硫化物半導體材料制成的光敏電阻、電壓恒定的電源、電流表、電鍵和導線組成電路,并用光源對光敏電阻照射不同強度的光波,做了如圖(a)、(b)、(c)所示的三次實驗.請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,回答以下問題.

①該小組所設計和開展的實驗,能否驗證他們所學的規(guī)律,請說明理由.能,他們按照規(guī)律成立的條件設計并開展實驗,在回路中出現(xiàn)了期望中的電流變化.
②分析比較圖(a)、(b)和(c)中的電流表示數(shù)以及相關條件,可得:當電壓一定時,對同一光敏電阻照射的光越強,它的電阻值越小.

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