11.學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)”的知識(shí)后,小明在家里做了如下的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲所示的實(shí)驗(yàn),可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系?答:流速越大的位置壓強(qiáng)越。
(2)在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化?答:減。
(3)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手指托住乒乓球(如圖丙).然后從漏斗口向下用力吹氣,再將手指移開,乒乓球不會(huì)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)掉下來(lái).
(4)小明想,能否用壓強(qiáng)計(jì)探究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系呢?他設(shè)計(jì)了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小明用嘴向玻璃管中吹氣,U形管內(nèi)液面高度差如圖B所示,此時(shí)玻璃管內(nèi)D點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p1,速度為v1;小華再次吹氣后,U形管內(nèi)液面高度差如圖C所示,此時(shí)玻璃管內(nèi)D點(diǎn)的氣體壓強(qiáng)為p2,速度為v2.則p1<p2,v1>v2.(選填“<”、“=”或“>”)

(5)城市建設(shè)中,為了解決“H”形地下通道中過(guò)道的通風(fēng)問(wèn)題,工人們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案.黑色部分為墻面凸出部分,“M”為安裝在過(guò)道頂?shù)碾婏L(fēng)扇,其中既有效又節(jié)能(C)

分析 (1)在流體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越小,流速越小的位置壓強(qiáng)越大.解答此題就要根據(jù)這個(gè)原理來(lái)回答.
(2)分析流體的流速如何變化從而得出壓強(qiáng)的變化,再確定測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化.
(3)分析乒乓球上方和下方空氣流速,根據(jù)流體流速越大壓強(qiáng)越小,判斷乒乓球受力情況,分析乒乓球運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(4)在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越。后w壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管兩管中液面的高度差來(lái)顯示壓強(qiáng)大小的.
(5)根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,結(jié)合圖示的形狀進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)甲圖中,左管比較粗,右管較細(xì).在流量一定時(shí),管子越細(xì),水的流速就越大.左管處和右管處得壓強(qiáng)大小關(guān)系呢?由圖可知,左管上方液柱高說(shuō)明壓強(qiáng)大,由此得出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大的位置壓強(qiáng)越。
(2)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型,機(jī)翼模型上方凸空氣通過(guò)的路程長(zhǎng),流速大,向下的壓強(qiáng)小;機(jī)翼模型下方凹空氣通過(guò)的路程短,流速小,向上的壓強(qiáng)大,從而形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,是托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)減。
(3)從漏斗口向下用力吹氣,乒乓球上方空氣流速大壓強(qiáng)小,乒乓球下方空氣流速小壓強(qiáng)大,乒乓球受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),乒乓球不會(huì)掉下來(lái).
(4)向玻璃管中吹氣時(shí),由流速大的位置壓強(qiáng)小可知,U形管左管內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,則兩側(cè)氣體壓強(qiáng)差=水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),即p大氣-p=p;
圖B中,U形管的液面高度差大,水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)大,說(shuō)明左管內(nèi)氣壓小,即此時(shí)D處的氣體壓強(qiáng)p1小,空氣流速v1大;
圖C中,U形管的液面高度差小,水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)小,說(shuō)明左管內(nèi)氣壓大,即此時(shí)D處的氣體壓強(qiáng)p2大,空氣流速v2小;
所以,p1<p2,v1>v2
(5)要想讓風(fēng)經(jīng)過(guò)過(guò)道,過(guò)道左右兩端的氣壓應(yīng)該不同,所以過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動(dòng)速度不同.
如A圖,過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道相同,所以過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動(dòng)速度相同,不合理.
如圖B,過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道相同,所以過(guò)道左右兩端的通風(fēng)道中的空氣流動(dòng)速度相同,不合理.
如圖C,過(guò)道右端的通風(fēng)道有凸起,所以相同時(shí)間風(fēng)經(jīng)過(guò)過(guò)道右端的通風(fēng)道時(shí)的路程長(zhǎng),則風(fēng)速較快,所以過(guò)道右端的氣壓小于左端的氣壓,所以空氣會(huì)從過(guò)道的左端流向右端,過(guò)道中有風(fēng)通過(guò).此方案不需要消耗其他能量,既有效又節(jié)能.此方案合理.
如圖D,過(guò)道中有電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)工作時(shí)過(guò)道中空氣流動(dòng)速度加快,氣壓減小,空氣會(huì)從過(guò)道口流進(jìn)來(lái)而通風(fēng),但需要消耗電能,故此方案雖有效但不節(jié)能,不合理.
故選C.
故答案為:(1)流速越大的位置壓強(qiáng)越;(2)減;(3)不會(huì);(4)<;>;(5)C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及在生活中的應(yīng)用,容易出錯(cuò)的是有些同學(xué)不能分析出流體流速的變化情況,這是因?yàn)閷?duì)生活常識(shí)的了解太少所致.此題綜合性強(qiáng),值得我們關(guān)注.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小麗選擇蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)除圖中所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和停表.
(2)將溫度計(jì)正確插入蠟和海波中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是B,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是42℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程,在此過(guò)程中海波吸收(填“吸收”或“放出”)熱,溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”),第10min海波處于固液共存態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蠟的熔化圖象,蠟在熔化過(guò)程中溫度升高(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小明在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張可折轉(zhuǎn)的紙板放置在平面鏡上,如圖所示.

(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)(如圖甲),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是一定垂直(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).
(2)小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)如何操作?將有反射光線的一半紙板向后折轉(zhuǎn),觀察紙板上是否還有反射光線
(3)小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí),三次改變?nèi)肷浣莍的大。ㄈ鐖D乙),實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如表,他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
第一次200700
第二次300600
第三次500400

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.小明同學(xué)在物理實(shí)踐活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了圖中的四種用電流表或電壓表的示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是滑動(dòng)變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定,四種電路中有一個(gè)電路實(shí)現(xiàn)壓力增大,使電表的示數(shù)減小,這個(gè)電路是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,電源電壓及燈L電阻保持不變,R2為75Ω.當(dāng)S1、S2均閉合且滑片P在b端時(shí),電流表A1的示數(shù)是0.8A,與A2示數(shù)之比是4:1;當(dāng)S1 S2均斷開且滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表A1的示數(shù)是0.5A,求:
(1)電源電壓
(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值
(3)燈L的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,該環(huán)保路燈主要部件由太陽(yáng)能電池板及照明燈泡組成,在晴好的白天里充分接受陽(yáng)光照射,到了傍晚,當(dāng)外界光線平均照度降低時(shí),照明燈泡就能自動(dòng)發(fā)光,在這一過(guò)程中電池板的電能最終轉(zhuǎn)化為照明燈泡的光能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖.

(1)在連接電路時(shí),要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于D的位置(填字母)
A.?dāng)嚅_、阻值強(qiáng)小處        B.?dāng)嚅_、阻值最小處
C.?dāng)嚅_、阻值任意          D.?dāng)嚅_、阻值最大處
(2)電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和保持導(dǎo)體兩端的電壓不變的作用.
(3)當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路.
(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),記下電流表示數(shù).當(dāng)將原來(lái)5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,電壓表示數(shù)如圖乙所示.要使電壓表示數(shù)保持2V不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向A(選填“A“或”B“)端移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫穩(wěn)度,穩(wěn)度越大,物體就越不容易翻倒,如建筑物、機(jī)器、車船、飛機(jī)、儀表燈都存在穩(wěn)度問(wèn)題,提高穩(wěn)度的方法主要有兩種:一是增大支持面;二是降低重心,如圖所示展示了幾個(gè)提高穩(wěn)度的實(shí)例.圖示的幾個(gè)實(shí)例中,即利用了增大支持面的方法,又利用了降低重心的方法來(lái)提高穩(wěn)度的是B、C(填序號(hào),下同),只利用降低重心的方法提高穩(wěn)度的是A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面利用大氣壓工作的是( 。
A.密度計(jì)B.船閘C.液位計(jì)D.吸塵器

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同步練習(xí)冊(cè)答案