18．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　　）
A．拇指指甲的長度約為1cmB．人眨一次眼所用的時間約為1s
C．人體感覺舒適的室溫約為40℃D．人跑步的速度約為12m/s

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項．

解答 解：
A、中學(xué)生食指寬度在1cm左右，拇指寬度與此差不多，在1cm左右，故A符合實際；
B、人們常用“眨眼之間”形容時間短暫，正常人眨一次眼的時間不到0.5s，故B不符合實際；
C、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右，故C不符合實際；
D、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右，故D不符合實際．
故選A．

點評 本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．某實驗小組的同學(xué)在探究斜面的機械效率時，如圖所示，他們用彈簧測力計拉著小車沿斜面向上勻速運動，收集了表中的實驗數(shù)據(jù)：
實驗的次數(shù)斜面的傾斜程度小車重量G/N斜面的高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機械效率
第1次較緩50.22.2145%
第2次較陡50.53.6169%
第3次最陡50.74.2183%
（1）分析上表中的數(shù)據(jù)得出：斜面越坡度小，越省力；機械效率越低．
（2）該小組又做了第4次實驗：他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別為0.5m和1m，用彈簧測力計拉著這個小車沿斜面向上做勻速直線運動，讀出這時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，則他們測出斜面的機械效率為56%．
（3）把第4次與第2次的測量結(jié)果相比較，才能得出：斜面的機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．用一只彈簧測力計掛著一個實心圓柱體，將其逐漸浸入水中，圖（乙）所示是彈簧測力計的示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中深度的變化情況，請在圖（甲）中，畫出該圓柱體完全浸沒在水中時所受的重力和浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．在右邊的方框內(nèi)畫出該電路的電路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列各組物質(zhì)，全部屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．硬幣、鹽水、鉛筆芯B．橡皮、玻璃球、塑料
C．橡膠、鹽水、鉛筆芯D．鐵片、碳棒、大地

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列所描述的現(xiàn)象中，可能在生活中出現(xiàn)的是（　　）
A．寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干
B．潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶會出現(xiàn)小水珠
C．有風(fēng)時，游泳后從水中出來會感覺冷
D．冬天，戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡上會出現(xiàn)小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示，則所用刻度尺的分度值為1mm；被測物體的長度為2.65cm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)如圖所示的實驗情景，回答問題．

（1）圖甲所示的實驗現(xiàn)象表明：發(fā)聲的紙盆在振動．
（2）如圖乙所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：由高變低．（選填“由高變低”或“由低變高”）
（3）如圖丙所示，用手指輕叩課桌，使坐在對面的同學(xué)剛好聽不到叩擊聲．再讓對面的同學(xué)將耳朵緊貼在桌面．上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學(xué)能聽到叩擊聲．這個實驗表明：固體傳聲性能比氣體好．
（4）如圖丁所示，正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，將瓶內(nèi)的空氣不斷抽出時，手機鈴聲逐漸變�。蛇@個實驗事實，得到的推論是：真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖所示電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
表一
R=5Ω電壓1.02.03.0
 電流0.20.40.6
表二
U=3 V電阻51015
 電流0.60.30.2
（1）小亮進行電路連接，當(dāng)他連接最后一根導(dǎo)線后，電流表迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度，則小亮操作中出現(xiàn)的錯誤為連接電路時沒有斷開開關(guān)和滑動變阻器滑片沒有處于阻值最大處．
（2）小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P，電壓表、電流表均有示數(shù)，但都不改變，原因可能是可能是把滑動變阻器上面或下面兩個接線柱同時接入電路．
（3）上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是電壓、電流、電阻沒有標(biāo)注單位
（4）表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可得出如下結(jié)論：
由表一可得：電阻不變，電流與電壓成正比．
由表二可得：電壓不變，電流與電阻成反比．
（5）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用10Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用5Ω的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將小于3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時應(yīng)向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V．

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