1.某小組的同學(xué)用如圖甲所示的實驗器材測量小燈泡電功率.待測小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率為1.0W左右.

(1)用筆劃線完成電路.
(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為3.8V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為1.14W.若要增大小燈泡的電功率,則滑片P應(yīng)向右移動;這說明燈泡的實際功率與燈泡的電壓、電流有關(guān)系.
(3)有一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表有示數(shù),該同學(xué)認(rèn)為電路沒有接通,你的意見是:電路是通路(選填“通”或“斷”);解釋原因:電路中電流太小,小燈泡的實際功率太小.

分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓選擇電壓表量程,電壓表與小燈泡并聯(lián),根據(jù)電功率公式求出燈泡正常發(fā)光電流的大約值,確定電流表的量程,燈泡、電流表以及滑動變阻器串聯(lián)連接,注意滑動變阻器按一上一下原則接線;
(2)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),然后根據(jù)P=UI求出小燈泡的額定功率;
要增大小燈泡的電功率,應(yīng)增大電路中的電流,減小滑動變阻器的阻值,燈泡的實際功率與燈泡的電壓、電流有關(guān)系;
(3)閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),說明電路中沒有斷路,小燈泡不亮的原因是電路中電流太小,小燈泡的實際功率太小.

解答 解:(1)因為燈泡的額定電壓為3.8V,故電壓表選擇0~15V的量程;
由P=UI可知,燈泡的額定電流約為:I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1.0W}{3.8V}$≈0.26A,故電流表選擇0~0.6A的量程;
將燈泡、電流表滑動變阻器串聯(lián)連接,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,如下圖所示:

(2)根據(jù)圖乙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;
若要增大小燈泡的電功率,應(yīng)增大電路中的電流,電源電壓不變,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$知,應(yīng)減小電路中總電阻,即減小滑動變阻器接入電路的電阻,滑動變阻器滑片向右移動;
由上知電路中的電流變大,根據(jù)U=IR可知,小燈泡兩端電壓變大,即燈泡的實際功率與燈泡的電壓、電流有關(guān)系;
(3)電流表有示數(shù),說明電路中沒有斷路,小燈泡不亮,說明電路中電流過小,可能滑動變阻器阻值調(diào)到最大或電源電壓偏小,電路中電流太小,小燈泡的實際功率太。
故答案為:(1)如上圖所示;(2)1.14;右;電壓、電流;(3)通;電路中電流太小,小燈泡的實際功率太小.

點評 本題考查了測量小燈泡功率的實物連接、滑動變阻器的正確使用、電表量程的選擇和正確使用、電流表的讀數(shù)、電功率、歐姆定律公式的靈活應(yīng)用,涉及的知識點較多,綜合性強,但都是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,一定要掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.一跳傘運動員連同裝備的質(zhì)量65kg,降落傘的質(zhì)量為5kg,運動員在空中張開傘勻速豎直下降,在此過程中.
(1)人和傘受到空氣阻力的大。浚ㄈ=10N/kg)
(2)如果在勻速下降過程中,跳傘運動員隨身攜帶的一質(zhì)量為1kg的物品不慎脫落,請簡要分析運動員是否還能勻速下降.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.聲音可以在真空中傳播B.美妙的音樂不會成為噪聲
C.馬路兩旁植樹可減弱噪聲D.發(fā)聲體振幅越大音調(diào)越高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.實驗小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)電磁現(xiàn)象的實驗.

(1)在如圖1所示實驗中,閉合開關(guān)后,觀察到導(dǎo)軌上的銅棒ab開始運動,這說明磁場對放入其中的通電導(dǎo)體有力的作用.
(2)在如圖2所示實驗中,閉合開關(guān),保持水平放置的蹄形磁體不動,當(dāng)位于磁體N、S極之間的導(dǎo)體AB沿上下(選填“上下”或“左右”)方向運動時,靈敏電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn);當(dāng)導(dǎo)體AB沿水平方向運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).這說明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.閱讀以下材料,回答相關(guān)問題.
碳納米管是一種具有特殊結(jié)構(gòu)的材料.碳納米管具有良好的力學(xué)性能.它的硬度與金剛石相當(dāng),卻擁有良好的柔韌性,可以拉伸.碳納米管的強度比同體積鋼的強度高100倍,質(zhì)量卻只有后者的$\frac{1}{6}$.碳納米管因而被稱為“超級纖維”.
研究人員曾將碳納米管置于巨大的水壓下(相當(dāng)于水下1×104m深處的壓強),由于巨大的壓力,碳納米管被壓扁.撤去壓力后,碳納米管像彈簧一樣立即恢復(fù)了原狀,表現(xiàn)出良好的韌性.這啟示人們可以利用碳納米管制造輕薄的彈簧,用在汽車、火車上作為減震裝置,能夠大大減輕重量.
由于碳納米管的結(jié)構(gòu)與石墨的片層結(jié)構(gòu)相同,所以具有很好的電學(xué)性能.碳納米管表現(xiàn)出良好的導(dǎo)電性,導(dǎo)電能力通?蛇_(dá)銅的1萬倍.
碳納米管具有良好的傳熱性能,由于具有非常大的長徑比,因而其沿著長度方向的熱交換性能很高,相對其垂直方向的熱交換性能較低,通過合適的取向,碳納米管可以合成各向異性的熱傳導(dǎo)材料.
(1)碳納米管的密度約為鋼密度的$\frac{1}{6}$;
(2)水下1×104m處的壓強約為1×108Pa;
(3)跟銅相比,碳納米管的導(dǎo)電能力更強;
(4)通過合適的取向,碳納米管可以合成各向異性的熱傳導(dǎo)材料.

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6.在測量“小燈泡電功率”的實驗中,小明的實驗小組用的電源電壓為4.5V,燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為A:“5Ω 1A”、B:“20Ω 2A”的滑動變阻器可供選擇.

(1)本實驗中應(yīng)該選擇B滑動變阻器(選填“A”或“B”).
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中將實物電路補充完整.(導(dǎo)線不能交叉)
(3)連好電路,閉合開關(guān)后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)實驗結(jié)束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的BP部分比PC部分溫度高(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華首先提出了以下的猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān);
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).
小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實驗探究,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)斜面傾角θ 物塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長S/m有用功
W/J
總功
W/J
斜面的機(jī)械效率
37°5.00.64.01.03.04.075%
37°3.00.62.41.01.82.475%
53°3.00.82.851.02.42.8584.2%
(1)在實驗操作過程中,應(yīng)沿斜面向上勻速拉動木塊;
(2)此實驗主要用到的研究方法是控制變量法;
(3)通過對比實驗①、②數(shù)據(jù),可驗證小華的猜想A(填寫字母);
(4)通過對比實驗②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是在其它條件一定時,傾斜程度越大,機(jī)械效率越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.請你在圖中,標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N極,并標(biāo)出磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.鐵鍬是一種常用的勞動工具,在選材、使用、保存中蘊含了物理和化學(xué)知識.
(1)鐵鍬的頭部所用的材料屬于鋼材料,比較堅硬.
(2)鐵鍬頭部的尖端一般做得比較鋒利,其目的是在壓力一定的情況下,減小受力面積,增大壓強.

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同步練習(xí)冊答案