用如圖所示的滑輪組，將重為16N的物體以0．2m/s的速度勻速提升，滑輪組的機械效率為80%，若不計繩重及摩擦，拉力F為 N，拉力的功率為 W，動滑輪的重力為 N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江麗水卷）物理（解析版） 題型：計算題

麗水白云森林公園位于市區(qū)北面，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美．小科同學(xué)經(jīng)常沿公園內(nèi)的盤山公路快步行走，鍛煉身體．小科同學(xué)重力為500牛，從白云山下步行到離出發(fā)點100米高度處，需克服自身重力做多少功？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）物理（解析版） 題型：填空題

物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的物理知識是在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，圖1中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型 的原理來設(shè)計的，園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是通過 方式達到省力的目的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B．吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)

D．超聲波可以在真空中傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小聰學(xué)習(xí)了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強，液體內(nèi)部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：

猜想1：液體內(nèi)部可能有壓強

猜想2：液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關(guān)

猜想3：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關(guān)

猜想4：液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關(guān)

…

為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設(shè)計并完成了實驗探究．請你完成下列問題：

（1）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U型管兩邊的液面 ，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖所示，說明該壓強計 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．

（2）為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有 來判斷探頭處是否受到水的壓強．

（3）在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：

序號

液體

深度h（mm）

壓強計

橡皮膜方向

液面高度差（mm）

1

水

20．0

朝上

18．5

2

朝下

18．5

3

朝左

18．5

4

朝右

18．5

5

40．0

朝上

36．8

6

60．0

朝上

54．6

7

酒精

60．0

朝上

43．5

①比較序號1、2、3、4的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 ．

②為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應(yīng)該是表中序號為 的實驗．

③比較序號6、7兩組數(shù)據(jù)，可得出液體的壓強與液體 有關(guān)．

（4）小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉(zhuǎn)換法和 法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明在站臺等候公共汽車．突然聽到同班同學(xué)小紅在叫他，但是他沒有看到小紅，他是根據(jù)聲音的 來判斷的，叫他的聲音是小紅聲帶 產(chǎn)生的；此時他看到一輛汽車疾馳向東而去，隨后路邊的落葉向路中飄去，如果以汽車為參照物，站臺在向 運動；落葉向路中飄去是由于汽車疾馳而過路中間的空氣流速加快．氣壓 （選填“變大”、變小”或“不變”），路邊的落葉才飄向路中．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川遂寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（ ）

A．不變 B．變小 C．變大 D．先變大后變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：實驗題

演繹式探究﹣﹣﹣探究點電荷的電場強度

如果帶電體間的距離比它們的大小大得多，這樣的帶電體可以看成是點電荷．

（1）實驗發(fā)現(xiàn)，帶電量分別為q1、q2的兩個點電荷距離為r時，它們之間的作用力F=k，其中k為常量，當(dāng)q1和r一定時，F(xiàn)與q2之間的關(guān)系圖象可以用他圖甲中的圖線 來表示．

（2）磁體周圍存在磁場，同樣，電荷周圍也存在磁場．電場對放入其中的電荷產(chǎn)生電場力的作用．點電荷q1和q2之間的作用力實際是q1（或q2）的電場對q2（或q1）的電場力．物理學(xué)中規(guī)定：放入電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的電量q的比值，叫做該點的電場強度，用E表示，則E= ．

如圖乙所示，在距離點電荷Q為r的A點放一個點電荷q，則點電荷q受到的電場力F= ，點電荷Q在A點產(chǎn)生的電場強度EA= ．

（3）如果兩個點電荷同時存在，它們的電場會相互疊加，形成合電場．如圖丙所示，兩個互成角度的電場強度E1和E2，它們合成后的電場強度E用平行四邊形的對角線表示．如圖丁所示，兩個點電荷Q分別放在A、B兩點，它們在C點產(chǎn)生的合電場強度為E合．請推導(dǎo)證明：E合=．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重l00N，滑輪重25N，繩重和摩擦不計．圖甲中F甲＝ N，圖乙裝置的機械效率η＝ ．若圖乙中再加掛一物體，機械效率將 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案