為了研究小球在對接斜面上運動時所能到達的最大高度,小王使小球從AB斜面上高位h處由靜止?jié)L下,小球滾上BC斜面后,能到達的最大高度為h1,如圖(a)所示;逐步減小BC斜面的傾角(),小球能到達的最大高度分別為h2、h3,如圖(b)、(c)所示。然后,他換用材料相同、質量不同的小球再次實驗,如圖(d)所示。請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論。
① 分析比較圖(a)和(b)和(c)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時, (21) 。
② 分析比較圖(c)和(d)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時, (22) 。
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(上海卷)物理(帶解析) 題型:填空題
為了研究小球在對接斜面上運動時所能到達的最大高度,小王使小球從AB斜面上高位h處由靜止?jié)L下,小球滾上BC斜面后,能到達的最大高度為h1,如圖(a)所示;逐步減小BC斜面的傾角(),小球能到達的最大高度分別為h2、h3,如圖(b)、(c)所示。然后,他換用材料相同、質量不同的小球再次實驗,如圖(d)所示。請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論。
① 分析比較圖(a)和(b)和(c)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時, (21) 。
② 分析比較圖(c)和(d)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時, (22) 。
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科目:初中物理 來源:2013屆山東省濰坊市九年級學業(yè)水平模擬考試(二模)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
為了研究小球在對接斜面上運動時所能到達的最大高度與斜面傾角、小球的材料小球質量的關系,小明做了下列兩步實驗:
(1)使小球從AB斜面上高位h處由靜止?jié)L下,小球滾上BC斜面后,能到達的最大高度為h1,如圖(a)所示;逐步減小BC斜面的傾角(),小球能到達的最大高度分別為h2、h3,如圖(b)、(c)所示。
(2)換用材料相同、質量不同的小球再次實驗,如圖(d)所示。請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論。
請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論:
(1)分析比較圖(a)和(b)和(c)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時,BC斜面的傾角越小,同一小球能到達的最大高度 。
(2)分析比較圖(c)和(d)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時, BC斜面的傾角相同,材料相同、質量不同的小球能到達的最大高度 .
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省濰坊市九年級學業(yè)水平模擬考試(二模)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為了研究小球在對接斜面上運動時所能到達的最大高度與斜面傾角、小球的材料小球質量的關系,小明做了下列兩步實驗:
(1)使小球從AB斜面上高位h處由靜止?jié)L下,小球滾上BC斜面后,能到達的最大高度為h1,如圖(a)所示;逐步減小BC斜面的傾角(),小球能到達的最大高度分別為h2、h3,如圖(b)、(c)所示。
(2)換用材料相同、質量不同的小球再次實驗,如圖(d)所示。請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論。
請仔細觀察實驗現象,歸納得出初步結論:
(1)分析比較圖(a)和(b)和(c)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時,BC斜面的傾角越小,同一小球能到達的最大高度 。
(2)分析比較圖(c)和(d)中小球在BC斜面上能到達的最大高度及相關條件可得:小球從同一高度由靜止?jié)L下時, BC斜面的傾角相同,材料相同、質量不同的小球能到達的最大高度 .
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