某小組共同完成測(cè)量“小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)探究。其中小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10一15之間。所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、滑動(dòng)變阻器(20 1A)、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)如圖甲所示是沒有連接完的實(shí)物電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整。
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為______V,小燈泡的額定功率為______W。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的AP部分比PD部分熱,這是因?yàn)開_____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
A.兩個(gè)不接觸的物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用
B.物體不受力也能做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.質(zhì)量大的物體一定比質(zhì)量小的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大
D.靜止的物體也可能受摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過(guò)程,回答下列問題。
(1)探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,把格尺按在桌面上,一端伸出桌邊,用相同的力撥動(dòng)格尺,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:既能聽到格尺發(fā)出的聲音,又能看到 ;改變格尺伸出桌面的長(zhǎng)度,做幾次實(shí)驗(yàn),通過(guò)對(duì)比,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。 。
(2)在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,如圖乙所示,把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過(guò)程中,現(xiàn)象是 ,由此我們可以得出:空氣越稀薄,傳播聲音的效果越差,在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
(3)在觀察“會(huì)跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中,如圖丙所示,打開音響,播放樂曲,將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前,會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”,且音量越大,燭焰跳得越歡。此現(xiàn)象說(shuō)明 。
甲 乙 丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓為6V,R1=10,R2=20,R3=5,閉合開關(guān)S1。當(dāng)再閉合開關(guān)S2、S3,通過(guò)R2的電流是________;當(dāng)斷開S2、閉合S3,R1兩端的電壓是_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖7是我國(guó)早期的指南針——司南,東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載有:“司南之杓,投之于地,其柢指南”,這是因?yàn)樗灸媳旧硎且粋(gè) ,它處在地球產(chǎn)生的磁場(chǎng)中,靜止時(shí)其長(zhǎng)柄指向地球的南方,說(shuō)明司南的長(zhǎng)柄一端是 (選填“N”或“S”)極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=R2=R3=10Ω。當(dāng)S1、S2都斷開時(shí),電流表示數(shù)為1 A,則:
A. 電源電壓為12V
B. 當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為2 A
C. 當(dāng)閉合S1、斷開S2時(shí),R1的功率為10 W
D. 當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),整個(gè)電路消耗的功率最大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
手電筒中一節(jié)新干電池的電壓為 。1) 伏,小燈與控制它的電鍵是 。2) 連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),通過(guò)小燈的電流可用 。3) 表來(lái)測(cè)量。
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