【題目】一束光線射在平面鏡上,與鏡面的夾角為30°,則反射光線跟入射光線的夾角為( )
A.60° B.90° C.120° D.150°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的。
(2)如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測沸水溫度的情形。他的錯(cuò)誤之處是 。
(3)糾正錯(cuò)誤后,他觀察到從開始加熱至水沸騰,所用時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是 。
(4)他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是圖中的 圖。從實(shí)驗(yàn)可得出,液體在沸騰過程中要 熱,但溫度 ;實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為 ℃。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)門時(shí)發(fā)現(xiàn),用手拉門的地方不同,關(guān)門的難易程度會(huì)不同.這說明力的作用效果和其作用的位置有關(guān),這個(gè)位置物理學(xué)中稱為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖,A、B之間接電阻。
(1)本實(shí)驗(yàn)通過觀察 比較電阻的大小。
(2)小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的細(xì)電阻絲,他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的 和 有關(guān).
(3)小明利用刻度惱火測電阻絲的直徑,他在在一粗細(xì)均勻的鉛筆上將電阻絲緊密排繞了34圈,從圖中可知線圈長為為 cm,進(jìn)而算出電阻絲的直徑.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是()
A. 物體溫度不變,一定沒有吸熱
B. 物體吸收熱量,溫度一定升高
C. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
D. 物體溫度升高,一定吸收熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(9分)某學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參觀“南京明文化村”活動(dòng),在景區(qū)他們對(duì)一塊巨大的石塊產(chǎn)生了興趣,經(jīng)導(dǎo)游介紹知道這就是有名的“陽山碑材”。
(1)他們想知道這塊碑材的密度,就在碑材旁找到了一塊材料與碑材相同的小石塊。
A.用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱小石塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),砝碼及游碼的位置如圖(2)所示,則石塊的質(zhì)量是 g。H
B.用量筒測得小石塊的體積如圖(3)所示,石塊的體積是 cm3。
C.算出碑材的密度是 g/cm3.
(2)他們從導(dǎo)游介紹材料中知道碑材長、寬、高分別是51m、14m、4.5m。小明算出了這塊碑石的體積是3213m3。請(qǐng)計(jì)算這塊碑材的質(zhì)量。
(3)這塊碑材對(duì)地面的最小壓強(qiáng)是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m,每個(gè)滑輪的重均為10N。不計(jì)繩重及摩擦,此過程中( )
A. F甲小于F乙
B. 甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C. F甲做的功大于F乙做的功
D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)____________;
(2)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是__________,若沿A視線讀數(shù),則結(jié)果會(huì)__ (選填“偏大”“正確”或“偏小”)
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波_________(填“吸收”或“放出”)熱量.第10min海波處于________態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
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