分析 (1)量筒的量程是指量筒的最小測(cè)量值和最大測(cè)量值之間的范圍;分度值是指最小刻度;
(2)標(biāo)尺的分度值是0.2g,據(jù)天平讀數(shù)的特點(diǎn)讀出示數(shù)即可;
(3)由圖示量筒讀出液體體積,可計(jì)算出小石子的體積.
(4)知道石子的質(zhì)量和體積,據(jù)密度公式計(jì)算密度即可;
(5)在觀察量筒里的水面到達(dá)的刻度時(shí),視線要跟量筒中液體的凹液面底部相平;
解答 解:
(1)由圖可知,量筒的最大測(cè)量值是50ml,即量筒的量程是0~50ml;量筒上每10ml中有5個(gè)小格,故每小格代表的體積為2ml;
(2)天平讀數(shù)時(shí),物體的質(zhì)量等于所有砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和,
標(biāo)尺的分度值是0.2g,則小石子的質(zhì)量:m=20g+20g+1.4g=41.4g;
(3)據(jù)圖可知,水面在量筒的A處,水的體積為20ml,將小石子放入量筒里,水面上升到量筒的B處,此時(shí)的總體積是36ml,
所以則小石子的體積:V=36ml-20ml=16ml=16cm3;
(4)石子的質(zhì)量是41.4g,體積是16cm3;
則小石子的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{41.4g}{16c{m}^{3}}$≈2.588g/cm3=2588kg/m3;
(5)在觀察量筒里的水面到達(dá)的刻度時(shí),視線要跟量筒中的液面相平,量筒里的水面是凹形的,觀察時(shí)要以凹液面底部為準(zhǔn);
故答案為:(1)2ml;0~50ml;(2)41.4;(3)20;16;(4)2.588;2588;(5)液面相平;凹液面底部;
點(diǎn)評(píng) 此題考查了量筒的使用、天平的使用和密度的計(jì)算,是一道綜合題,但難度不大.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
壓力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
摩擦力?/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實(shí)驗(yàn):音叉發(fā)出響度越大將乒乓球彈出的距離就越遠(yuǎn),說明響度越大振幅越大 | |
B. | 乙實(shí)驗(yàn):呼出氣體中滴加的澄清石灰變渾濁,說明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的大 | |
C. | 丙實(shí)驗(yàn):燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明水是由氫、氧兩種元素組成 | |
D. | 丁實(shí)驗(yàn):游泳之后剛從水中出來感覺到冷,說明水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
燒杯、水、鹽水、壓強(qiáng)計(jì) | |||
裝置圖 | 圖 像 | ||
步驟 現(xiàn)象 | 1將探頭放入水中,U形管兩端出現(xiàn)高度差.這樣反應(yīng)液體壓強(qiáng)的存在用到的研究方法是轉(zhuǎn)換法. 2保持探頭深度不變,將探頭轉(zhuǎn)向各個(gè)方向,U形管液面高度差不變. 3增加探頭放入水中的深度,U形管兩側(cè)液面高度差變大. 4再將探頭放入鹽水中同一深度,U形管兩側(cè)液面高度差將變大. | ||
結(jié)論 | 步驟2說明液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等;步驟3說明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān);步驟4說明明液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān) 在同種液體中,液體壓強(qiáng)大小與深度關(guān)系的圖象為a. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音 的強(qiáng)弱 | 最強(qiáng) | 強(qiáng) | 強(qiáng) | 較強(qiáng) | 弱 | 幾乎聽不到 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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