【題目】正在玩秋千的小明，突發(fā)奇想，在樹(shù)下用繩子吊一鐵球，讓鐵球左右擺動(dòng)，假如鐵球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間，繩子突然斷了，鐵球?qū)⑷绾芜\(yùn)動(dòng)？為什么？

【答案】此時(shí)鐵球?qū)⒀刎Q直方向向下做加速運(yùn)動(dòng)；因?yàn)殍F球擺動(dòng)到最高位置的一瞬間速度為零，當(dāng)繩子突然斷了（拉力突然消失），鐵球只受重力作用，鐵球?qū)⒃谥亓ψ饔孟卵刎Q直方向向下做加速運(yùn)動(dòng)．
【解析】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故分析清楚題目中鐵球的受力情況，即可順利解決．知道力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本．如城區(qū)汽車(chē)禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點(diǎn)是（ ）

A．綠化居住環(huán)境 B．減弱熱島效應(yīng)

C．減少噪聲污染 D．減少大氣污染

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）動(dòng)滑輪的重．

（2）人拉繩子做功的功率．

（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.在利用太陽(yáng)能發(fā)電時(shí)，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B.地球上煤、石油、天然氣等能源都來(lái)自太陽(yáng)能
C.能源的利用過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是能的轉(zhuǎn)化和傳遞過(guò)程
D.能量是守恒的，地球上人們可用能源永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)容積為5×10﹣4m3的玻璃瓶放在水平地面上，里面盛有0.3kg的水，把小鵝卵石塊，逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi)．當(dāng)總共投了0.5kg的石塊后，水面剛好升到瓶口，再繼續(xù)往瓶?jī)?nèi)裝入細(xì)沙直至平齊瓶口．（ρ沙=2×103kg/m3）求：

（1）水的體積；

（2）石塊的密度；

（3）細(xì)沙的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用手電光對(duì)著光滑的大理石地面照射，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上會(huì)出規(guī)一個(gè)明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對(duì)此現(xiàn)象解釋較合理的是（ ）
A.地面對(duì)光發(fā)生鏡面反射
B.地面和墻壁對(duì)光都發(fā)生漫反射
C.墻壁對(duì)光沒(méi)有發(fā)生漫反射
D.地面和墻壁對(duì)光都發(fā)生鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，開(kāi)關(guān)閉合后，電源兩端電壓恒為6V。若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)a時(shí)，燈泡正常發(fā)光；若改接“4V 2W”的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片至點(diǎn)b時(shí)，燈泡也正常發(fā)光，則下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．兩種狀態(tài)下，電路中燈泡與滑動(dòng)變阻器的總功率相同

B．點(diǎn)a應(yīng)在點(diǎn)b的右側(cè)

C．電流表在兩種狀態(tài)下示數(shù)均為0.5A

D．電壓表在兩種狀態(tài)下示數(shù)之比是2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)收拾家里的老物件，發(fā)現(xiàn)了兩盞閑置的白熾燈泡，如圖甲所示。燈上面的銘牌依然很清晰，如圖乙所示。小陽(yáng)想：原來(lái)白熾燈泡是這樣的，上面標(biāo)識(shí)的“60W”、“40W”代表燈泡的額定功率，那么60W的白熾燈一定比40W的白熾燈更亮一些。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明小陽(yáng)的想法是錯(cuò)誤的。

（1）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，已知電源電壓恒為6V，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）。

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器滑片移至 （填"A”或“B）端。將25Ω的電阻接入電路．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)。

（3）換用20Ω的電阻，向 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)。

（4）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：電壓一定時(shí)， 。

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