小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”,進行了實驗,步驟如下:
①用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間,將直尺的一頭固定在桌子的一端,如圖甲所示;
②緩緩抬起右端,讓直尺與水平方向有一定的夾角,如圖乙所示;
③繼續(xù)抬高右端,增大直尺與水平方向的夾角,如圖丙所示.
(1)該實驗中,小明是通過______來判斷物體對斜面壓力的大小;
(2)分析三次實驗的現(xiàn)象,可以得出的結論是______.

【答案】分析:壓力的作用效果就表現(xiàn)在物體的形變上,小明用一個容易發(fā)生形變的塑料直尺更明顯的表現(xiàn)出了壓力的作用.在探究實驗中,我們可以根據(jù)尺子的形變程度來判斷出壓力與斜面傾斜程度的關系.
解答:解:(1)尺子的形變程度越大表示尺子上所受的壓力越大.
(2)由圖可知,斜面的傾斜程度越大,尺子的形變程度就越小,這說明了壓力也就越。
故答案為:尺子形變程度、斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減。
點評:要學會根據(jù)有關的實驗現(xiàn)象分析出有用的實驗結論來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設計并做了一個實驗,他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個盒子當中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測得聽不到指針走動聲音時的距離.
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬紙板 0.5
(1)你認為該實驗中,應注意哪些問題?(說出兩個)
用同一個鬧鐘
用同一個鬧鐘
盒子的厚度和形狀相同
盒子的厚度和形狀相同

(2)按隔音效果好壞依次排列:
泡沫塑料板
泡沫塑料板
、
木板
木板
、
硬紙板
硬紙板
玻璃
玻璃

(3)總結好的隔音材料的共同特點之一是:
松軟多孔
松軟多孔

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設計并做了一個實驗,他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個盒子當中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測得聽不到指針走動聲音時的距離.
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
(1)你認為該實驗中,應注意哪些問題?(說出兩個)______,______.
(2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
(3)總結好的隔音材料的共同特點之一是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設計并做了一個實驗,他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個盒子當中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測得聽不到指針走動聲音時的距離.
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料 聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板 0.4
硬紙板 0.5
(1)你認為該實驗中,應注意哪些問題?(說出兩個)______,______.
(2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
(3)總結好的隔音材料的共同特點之一是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省常州市金壇市建昌中學八年級(上)學情調(diào)查物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設計并做了一個實驗,他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個盒子當中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測得聽不到指針走動聲音時的距離.
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
(1)你認為該實驗中,應注意哪些問題?(說出兩個)______,______.
(2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
(3)總結好的隔音材料的共同特點之一是:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣東省江門市環(huán)市中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學為了探究一組材料的隔音性能(材料:泡沫塑料板、玻璃、木板、ep]硬紙板)設計并做了一個實驗,他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個盒子當中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測得聽不到指針走動聲音時的距離.
比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進行實驗后收集到的數(shù)據(jù)為:
材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離/m
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
(1)你認為該實驗中,應注意哪些問題?(說出兩個)______,______.
(2)按隔音效果好壞依次排列:______、______、______、______.
(3)總結好的隔音材料的共同特點之一是:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案