【題目】由同種材料做成的A、B兩個(gè)實(shí)心正方體木塊，邊長(zhǎng)之比為1︰2，則A、B兩木塊的密度之比為 ，則A、B兩木塊的質(zhì)量之比為 。

【答案】1︰1 1︰8

【解析】試題分析：密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)種類和溫度有關(guān)，與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，所以，A、B兩木塊的密度之比是1︰1；因?yàn)?/span>A、B兩個(gè)實(shí)心正方體木塊，邊長(zhǎng)之比為1︰2，所以，體積比是1︰8，根據(jù)m=ρv，所以，質(zhì)量比是1︰8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)研制的“神舟九號(hào)” 試驗(yàn)飛船在返回地面通過(guò)大氣層的飛行中，下列說(shuō)法中不正確的是

A．飛船的機(jī)械能保持不變

B．飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．飛船的勢(shì)能越來(lái)越小

D．飛船的外表溫度會(huì)升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原子是由原子核和 組成。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)廈深鐵路是中國(guó)中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃中“四縱四橫”快速客運(yùn)通道的“一縱”，廈深鐵路北起廈門(mén)，經(jīng)漳州、潮州、普寧、汕頭、汕尾、惠州引入深圳，全長(zhǎng)502.4公里。全線于2013年12月底通車，為閩粵兩省沿海人民鋪就了一條希望之路、發(fā)展之路、富裕之路。（1）D2316動(dòng)車在深圳北10：20發(fā)車，14：14到達(dá)廈門(mén)北，則D2316動(dòng)車全程的平均速度為 km/h（取整數(shù)）。

（2）在高速行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅來(lái)說(shuō)，桌子是 （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的放在桌面上的書(shū)能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到 （填“平衡力”或“相互作用力”）的作用.（3）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于 動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn).（4）動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，在車速?gòu)?00km/h減到90km/h的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電，把動(dòng)車組的 能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng).（5）動(dòng)車進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快， 小，為了候車乘客安全，不被“吸”向動(dòng)車發(fā)生事故，所以乘客一定要站在安全線以外.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樂(lè)隊(duì)的吉他手在彈奏吉他時(shí)，不斷用手去控制琴弦的長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的

A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．音速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上出售的“人參酒”，其瓶中浸著一支人參，人們看見(jiàn)的“人參”比實(shí)際的人參要大，是因?yàn)榫破亢途埔黄鹣喈?dāng)于

A．照相機(jī) B．投影儀 C．放大鏡 D．平面鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象解釋正確的是

A．學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪

B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦

C．用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省距離

D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時(shí)溫度一定升高

B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加

C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量

D．發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B. 物體內(nèi)能增加，一定是通過(guò)外界對(duì)物體做功

C. 正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變

D. 在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會(huì)減少

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