6.如圖1所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,這是為了減少通過(guò)熱傳遞的方式損失內(nèi)能.注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來(lái),這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能通過(guò)做功的方式減少,下列圖2汽油機(jī)工作過(guò)中的沖程中與上述能量轉(zhuǎn)化過(guò)程相同的是。

分析 (1)熱水瓶中間為雙層玻璃瓶,兩層之間抽成真空,并鍍銀或鋁,真空狀態(tài)可以避免熱對(duì)流,玻璃本身是熱的不良導(dǎo)體,鍍銀的玻璃則可以將容器內(nèi)部向外輻射的熱能反射回去;
(2)瓶?jī)?nèi)熱水蒸發(fā)產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣膨脹對(duì)瓶塞做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)汽油機(jī)的四個(gè)沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,其中在做功沖程中,是內(nèi)燃機(jī)的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,在壓縮沖程中是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

解答 解:
(1)真空可以避免空氣的對(duì)流,防止熱傳遞的產(chǎn)生,減少熱量散失,起到保溫作用;
(2)瓶塞跳起來(lái),機(jī)械能增大,這是由于暖瓶?jī)?nèi)氣體膨脹做功造成的,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成瓶塞的機(jī)械能;
(3)汽油機(jī)在做功沖程中,氣缸內(nèi)高溫氣體膨脹推動(dòng)活塞做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,上面四幅圖中的丁圖是做功沖程,所對(duì)應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程與此過(guò)程相同.
故答案為:熱傳遞;做功;。

點(diǎn)評(píng) 本題從生活中的物品入手,考查熱傳遞的兩種方式,注重了物理知識(shí)與生活的聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)如圖1所示,一個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員在傘未打開(kāi)之前加速下落,他所受到的空氣阻力小于他和傘的重力(大于/等于/小于).當(dāng)打開(kāi)傘一段時(shí)間后,跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降,已知人和傘的總重為750N,此時(shí)人和傘受到的阻力大小為750N,方向?yàn)樨Q直向上.
(2)如圖2所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是30N;當(dāng)F增大到60N時(shí),A所受的摩擦力是30N;物體B重30N,受到F等于20N的水平推力靜止不動(dòng),則物體B所受的摩擦力是20N,當(dāng)F增大到40N時(shí),物體B做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)B所受的摩擦力是40N.
(3)如圖3所示,要使重為20牛的物體A保持與水平地面成45°角的方向勻速直線運(yùn)動(dòng),應(yīng)對(duì)物體施加20牛的力,此力的方向是豎直向上.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于汽車涉及到的一些物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.汽車勻速轉(zhuǎn)彎時(shí),汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變
B.汽車靜止時(shí)受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
C.汽車輪胎表面有凹凸的花紋,是為了增大與路面的摩擦
D.載重型卡車的輪子比小汽車多,是為了減小對(duì)路面的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械.下面是某同學(xué)針對(duì)斜面問(wèn)題進(jìn)行的理論研究的過(guò)程.請(qǐng)你幫他完成“理論論證”.
提出問(wèn)題:使用斜面為什么可以省力建立模型:如圖1所示,斜面的長(zhǎng)為L(zhǎng),高為h,沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體,所用拉力為F.
(1)理論論證:運(yùn)用功的原理證明:F<G.
(2)理論拓展應(yīng)用:山地自行車運(yùn)動(dòng)員騎自行車爬坡時(shí),常走S形,為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.電磁爐因高效、安全、方便而進(jìn)入千家萬(wàn)戶.小芳家有一臺(tái)電磁爐,其部分參數(shù)如圖所示,小芳選用功率為2000W的檔位,將國(guó)內(nèi)質(zhì)量為2.5kg,深度為8cm,初溫為20℃的水燒開(kāi),耗時(shí)8min,求:[(c=4.2×103J/(kg•℃),g取10N/kg,當(dāng)?shù)貧鈮簽?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
(1)鍋內(nèi)的水對(duì)鍋底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多大;
(2)鍋內(nèi)的水吸收的熱量為多少.
型號(hào)×××
額定電壓220V
工作頻率50Hz
額定功率400-2000w

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.要把重100N的沙子運(yùn)上三樓,小昕采用了如圖中的一種方法完成了任務(wù).若不計(jì)摩擦,試求:

(1)方法一對(duì)沙子做的有用功,
(2)方法一運(yùn)沙子時(shí)的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)完全燃燒100g焦炭放出的熱量是多少?(焦炭的熱值:3.0×107J/kg)
(2)若這些熱量只有21%被5kg的40℃的水吸收.在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,能否將水加熱至沸騰?
(3)若焦炭放出的熱量約有10%被2kg的液體吸收,液體的溫度升高了72℃(液體還沒(méi)有沸騰),則該液體的比熱容是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;
②把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過(guò)對(duì)上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,同學(xué)們能得出的結(jié)論是聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,有些同學(xué)用手使勁敲桌子,盡管發(fā)出了很大的響聲,但是幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),于是有些同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的.為了糾正這位同學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是:在桌面上放一些小紙屑或米粒.
(3)王明、李麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要東西做媒介; ②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?王明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):把正在響的門鈴放在玻璃罩內(nèi),可聽(tīng)到鈴聲.從罩內(nèi)向外抽空氣.隨著抽氣的進(jìn)行,鈴聲越來(lái)越小.(填“大”或“小”),把空氣再充入罩內(nèi),又聽(tīng)到鈴聲.由此推理出結(jié)論:真空不能(選填“能”、“不能”)傳聲.同時(shí)也說(shuō)明猜想①是正確的.
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟:
A、提出猜想假設(shè); B、得出結(jié)論; C、分析歸納; D、實(shí)驗(yàn)研究; E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題.
你認(rèn)為王明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是EADCB.(填字母序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)位的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:用剪刀將紙片剪開(kāi).
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響      B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案