實驗桌上提供了如下器材：氣球1個，海綿塊1個，彈簧1根．請你選用提供的器材設計實驗證明：力是使物體形狀發(fā)生變化的原因．
【答案】分析：氣球、海綿、彈簧受力后都可發(fā)生彈性形變，并且所受的力越大，形變越大．若撤去力后，它們便會恢復原狀．注意實驗過程中可以選擇氣球、海綿塊或彈簧，但用適當?shù)牧κ顾鼈冏冃危?br />解答：解：可以選擇彈簧進行實驗，實驗時體現(xiàn)出用不同的力拉彈簧，彈簧出現(xiàn)不同程度的形變，并且沒有力的作用，彈簧會恢復原狀．
答：第一次用較小的力拉彈簧，觀察彈簧伸長情況；
第二次用較大的力拉彈簧，注意不要超過彈簧的彈性程度，觀察彈簧伸長情況．
第三次撤去力，彈簧卻恢復原狀．
發(fā)現(xiàn)用較大的力拉彈簧時彈簧伸長的多，用較小的力拉彈簧時，彈簧伸長的少，如果不施加力，彈簧會恢復原狀．所以力能使物體形狀發(fā)生變化．
點評：此題考查了力的作用效果之一：力可以改變物體的形狀．設計實驗時要體現(xiàn)出形狀的改變是由力的作用而產(chǎn)生的．
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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平谷區(qū)二模）實驗桌上提供了如下器材：符合實驗要求的電源一個、定值電阻R0一只、滑動變阻器一個、量程滿足實驗要求的電壓表、電流表各一只；開關(guān)一個．小剛想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗證明：“定值電阻的電功率與電壓的平方成正比”．
（1）在答題卡中的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（2）寫出實驗步驟．
（3）根據(jù)實驗要求，設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?密云縣一模）實驗桌上提供了如下器材：氣球1個，海綿塊1個，彈簧1根．請你選用提供的器材設計實驗證明：力是使物體形狀發(fā)生變化的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗桌上提供了如下器材：電源一個（電源電壓6V恒定）、阻值為10Ω的定值電阻器一只；“20Ω 1A”的滑動變阻器一個；量程為0-3V和0-15V的電壓表一只；量程為0-0.6A和0-3A的電流表一只；開關(guān)一個．小剛想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗證明：“定值電阻的電功率與電壓的平方成正比”．
（1）在虛線框中畫出實驗電路圖
（2）寫出實驗步驟
（3）在這個實驗中，電壓表的量程選用“0-3V”，電流表的量程應選用
0～0.6A
0～0.6A
．請將你設定的電壓值填入表格中．
電壓/V
電流/A

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗桌上提供了如下器材：符合實驗要求的電源一個、定值電阻R0一只、滑動變阻器一個、量程滿足實驗要求的電壓表、電流表各一只；開關(guān)一個．小剛想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗證明：“定值電阻的電功率與電壓的平方成正比”．
（1）在答題卡中的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（2）寫出實驗步驟．
（3）根據(jù)實驗要求，設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源：2010年北京市順義區(qū)中考二模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

實驗桌上提供了如下器材：符合實驗要求的電源一個、定值電阻R0一只、滑動變阻器一個、量程滿足實驗要求的電壓表、電流表各一只；開關(guān)一個。小剛想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗證明：“定值電阻的電功率與電壓的平方成正比”。
（1）在答題卡中的虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖。
（2）寫出實驗步驟。
（3）根據(jù)實驗要求，設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。（5分）

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