（1）如圖所示，電能表的示數(shù)為 kW•h。

（2）如圖所示，體溫計的示數(shù)為 ℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列實例是利用聲傳遞能量的是（ ）

A．利用超聲波給金屬工件探傷

B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病

D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）物理（解析版） 題型：實驗題

為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分成若干小組，分工合作，共同收集數(shù)據(jù)．

（1）選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套，形狀如圖甲所示．

①將托盤天平放在水平桌面上，將 移至標尺左端的“0”刻度線上，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，分別測出各金屬塊的質(zhì)量．

②用直尺或量筒（排水法）分別測算出每個金屬塊的體積．

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

物質(zhì)

組件

m/g

V/cm3

鋁

a

2．7

1

銅

a

8．9

1

b

21．6

8

b

71．2

8

c

27

10

c

89

10

（2）如表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù)：

①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m﹣V圖，請在同一坐標上畫出鋁組件的m﹣V圖．

②分析圖象可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量 ；該比值反映了物質(zhì)的一種特性，稱為 ．

③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135g，則該物體的體積應(yīng)為 cm3．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

“陽光動力2號”飛機是目前全球最大的太陽能飛機．該飛機質(zhì)量僅為2．3t，與一輛汽車質(zhì)量相當(dāng)；機翼長72m，安裝有高效的太陽能電場板，為飛機提供所需的全部能量；飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實時向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片．下列關(guān)于該飛機的說法，的是（ ）

A．制造該飛機盡量選擇密度較小的材料

B．該飛機所需的能量來源于可再生能源

C．使用該飛機可以減少對環(huán)境的污染

D．飛機向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3．0×105m/s

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：計算題

李強騎著電動自行車以5m/s的速度在水平路面上沿直線勻速行駛了200s，假設(shè)在此過程中電動自行車的牽引力為300N，求：

（1）電動自行車行駛的路程是多少m？

（2）牽引力做的功是多少焦耳？

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①②，兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，則F1 F2，P1 P2（均選填“＜”、“=”、或“＞”）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：填空題

毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于 電子而帶負電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈是因為鐵是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川巴中卷）物理（解析版） 題型：填空題

1644年，意大利科學(xué)家 精確的測出來大氣壓的值；如圖所示的容器內(nèi)裝有一定量的水銀，水銀在A點產(chǎn)生的壓強為 Pa．（ρ水銀=13．6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（青海西寧卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在家洗澡時接觸和應(yīng)用了不少物理知識，其中錯誤的是

A．電熱水器是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能的電器

B．熱水淋在身上感到暖和，熱水與皮膚之間發(fā)生了熱傳遞

C．浴室內(nèi)的鏡面上常有一層水霧，是液化現(xiàn)象

D．使用沐浴液時室內(nèi)充滿了香味，說明分子在不停地運動

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同步練習(xí)冊答案