為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)熱的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,小柯用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖中兩個(gè)250mL的同規(guī)格燒瓶內(nèi)裝有等體積的煤油,瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管,瓶內(nèi)連接的電阻絲的阻值分期為5Ω和10Ω.

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接好電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至 端(填字母),分別標(biāo)記兩燒瓶內(nèi)玻璃管中液面的起始位置.

②閉合開關(guān),通電t0時(shí)間后,分別標(biāo)記此時(shí)兩燒瓶內(nèi)玻璃管內(nèi)液面的位置.

③比較發(fā)現(xiàn)10Ω電阻絲所在燒瓶內(nèi)玻璃管中液面上升更高.

【推測(cè)結(jié)論】在電流和通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量

【交流反思】

方案一:在前一次實(shí)驗(yàn)后,待玻璃管中的液面將回到起始高度后,按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟②再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),比較兩玻璃管內(nèi)液面上升情況,得出結(jié)論.

方案二:用乙圖所示裝置替換甲圖中對(duì)應(yīng)裝置(乙圖中兩個(gè)燒瓶規(guī)格相同,容積都為500mL),按小柯的實(shí)驗(yàn)步驟①②進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論.

以上兩種方案,你認(rèn)為可行的有

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.航母將浮起一些,所受浮力減小

B.航母將沉下一些,所受浮力增大

C.航母將沉下一些,所受浮力減小

D.航母始終漂浮,所受浮力不變

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A.購物車受到的總重力和支持力是一對(duì)相互作用力

B.人推著購物車前行時(shí),人相對(duì)于貨物架是靜止的

C.購物車從靜止到運(yùn)動(dòng)的過程中,車中的某個(gè)商品慣性變大了

D.商品從貨物架放入購物車的過程中,商品的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

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對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( )

A. 教室里課桌的高度約為75 dm

B. 一節(jié)新干電池的電壓約為36 V

C. 九年級(jí)學(xué)生100 m短跑的成績約為8 s

D. 在我們就讀的學(xué)校,水沸騰時(shí)的溫度約為98℃

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A. 只有甲符合

B. 只有乙符合

C. 甲、乙都符合

D. 甲、乙都不符合

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實(shí)驗(yàn)的成功率受到許多因素的影響。如圖所示為“觀察慣性現(xiàn)象”的活動(dòng),在抽出紙條的過程中,為了使文具盒仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)的器材選擇和操作兩方面,至少提出三條合理化建議。

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同步練習(xí)冊(cè)答案