如圖,在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A,B的要求是 .目的是為了 .
(2)用玻璃板代替平面鏡的目的是 .
(3)在尋找蠟燭像的位置時(shí),小華無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是 .
(4)小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清跳棋的像: .
(5)移開(kāi)棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像,結(jié)果是白紙上 棋子的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿OO′軸(玻璃板與桌面的接觸部方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的自己的像相對(duì)于自己 移動(dòng)(向右/向左/不);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像 (轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)).
分析: (1)實(shí)驗(yàn)中讓A蠟燭與B蠟燭完全相同,B又與A的像完全重合,結(jié)果就得出A的像與A大小相同的結(jié)論;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇玻璃板就是利用它的透光性來(lái)方便確定像的位置;
(3)不重合可能是B蠟燭與A蠟燭的像大小不同,也可能是高度不同;
(4)用跑棋子代替蠟燭做此實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)就是成的像太暗,不清晰,想辦法讓跳棋子變亮,就可以了;
(5)平面鏡所成的像是反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成的,不是實(shí)際光線會(huì)聚成而,所以成的像是虛像,用光屏接收不到,只能用眼睛觀察;
(6)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知像與物關(guān)于鏡面是對(duì)稱的.
解答: 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,選擇兩蠟燭的規(guī)格是完全相同的,目的是通過(guò)比較看出像與物的大小關(guān)系;
(2)玻璃板既能透光又能反光,既能看到前面物體在后面成的像,又能看到后面的物體,這樣就可以拿另一個(gè)物體與前面物體在后面成的像重合的方法來(lái)準(zhǔn)確確定像的位置;
(3)玻璃沒(méi)有豎直放置,蠟燭A所成的像就偏上或偏下,始終不能讓B與A的像高度相同,所以不能重合;B蠟燭與A蠟燭的像大小不同,原因是所選兩個(gè)蠟燭大小不同;
(4)亮的物體成的像清晰,人看的是人眼睛這一側(cè)的棋子在另一側(cè)成的像,想辦法用手電照亮人眼睛這一側(cè)的棋子即可;
(5)平面鏡成虛像,光屏接收不到;
(6)由于像與物關(guān)于鏡面是對(duì)稱的,當(dāng)鏡子繞OO′向人轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),如圖所示,所以像也向人的方向轉(zhuǎn)動(dòng).
故答案為:
(1)A、B大小完全相同;比較物和像的大小關(guān)系;
(2)便于確定像的位置;
(3)玻璃板未與桌面垂直放置(或兩只蠟燭大小不同);
(4)用手電筒將人眼睛這一側(cè)的跳棋子照亮;
(5)沒(méi)有;虛;
(6)不;轉(zhuǎn)向自己.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表的示數(shù)將 ,電壓表與電流表示數(shù)的比值將 (以上兩空均填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的.有同學(xué)提出:“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,這時(shí),有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣.就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( 。
A猜想 B. 論證 C. 實(shí)驗(yàn) D. 分析
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
夜晚的劇場(chǎng),一舞蹈演員身穿藍(lán)色毛衣、白色裙子表演,當(dāng)舞臺(tái)燈光師打開(kāi)紅色追光燈照射她時(shí),你看到這位演員的服裝顏色是:上身服裝是 ,下身裙裝是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)利用平面鏡成像特點(diǎn),作出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像(保留作圖痕跡).
(2)圖2中入射光線與鏡面成60°的夾角,請(qǐng)畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用圖象可以表示物體運(yùn)動(dòng)快慢、及物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,那么如圖所示的四副圖象中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是
( )
A.甲、乙 B. 甲、丙 C. 乙、丁 D. 甲、丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,下列物理現(xiàn)象中,產(chǎn)生的原因與其它不同的是( 。
A. 甲圖潛水員利用潛望鏡來(lái)觀察水面上的情況
B. 乙圖汽車司機(jī)通過(guò)后視鏡觀察后面的車輛
C. 丙圖群山在水中形成美麗的倒影
D. 丁圖筷子插入燒杯中,看到筷子在水面處折斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩個(gè)通草球用絲線懸掛著,當(dāng)乙球靠近甲球時(shí),兩球互相排斥,則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲球帶正電,乙球不帶電 B. 甲球不帶電,乙球帶負(fù)電
C.甲球帶正電,乙球帶負(fù)電 D. 甲、乙兩球都帶負(fù)電或都帶正電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)只閉合S1時(shí),電流表A1示數(shù)為I1,電流表A2示數(shù)為I2.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A1示數(shù)為I1′,電流表A2示數(shù)為I2′.I2:I1=2:3,I2′:I1′=4:7,則電阻R1:R2:R3的比值為( 。
A.2:3:4 B. 2:1:4 C. 4:2:1 D. 3:4:7
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