【題目】如圖所示,是小明家的家庭電路,當S1、S2閉合時,燈泡L1和L2是________聯(lián)的.當兩燈泡工作一段時間后,L2突然都不亮了,L1仍然發(fā)光,小明馬上用測電筆測試圖中的C、D、F、H四點,發(fā)現(xiàn)四點都不能使氖管發(fā)光,那么可判斷________段出現(xiàn)斷路,若將S1斷開,小明用手接觸A點,他________(選填“會”或“不會”)觸電
【答案】并 EF 會
【解析】
(1)電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式,由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑,流過一個元件的電流同時流過另一個元件,因此各元件相互影響,而并聯(lián)電路中各元件互不影響;
(2)燈L2突然不亮了,即不是通路,有斷路的地方;但燈L1仍然發(fā)光,說明燈L1的電路是正常的,據(jù)此結合圖分析判斷即可;
(3)由于火線與大地和零線的電壓為220V,當人體直接或間接與火線接觸時,就會造成觸電.
(1)由圖可知,開關S1控制燈L1,開關S2控制燈L2,兩個燈泡可以各自獨立工作,相互不影響,因此它們之間是并聯(lián)的;
(2)燈L1仍正常工作,說明不是保險絲燒壞了,沒有發(fā)生短路,而把測電筆測試圖中的C. D. F. H四點,發(fā)現(xiàn)四點都不能使氖管發(fā)光,說明此時只有零線,沒有火線,故火線開路了,且是在EF段出現(xiàn)斷路;
(3)火線與大地的電壓是220V,斷開開關,A處還和火線相連,當人站在大地上,接觸A點時,接觸了火線,會造成觸電的,這是不符合安全用電規(guī)則的。
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【題目】根據(jù)所學知識,完成下面各題:
(1)利用如下圖(甲)所示實驗電路,探究“通過導體的電流跟電壓的關系”時:需要________個定值電阻。
(2)滑動變阻器的作用是________
(3)利用實驗數(shù)據(jù)作出的I- U關系圖線,與圖(乙)中的________最接近
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【題目】小王師傅要裝一盞螺絲口燈座的電燈,并用開關控制電燈的亮熄,他知道螺絲口燈座的金屬套應該接在零線這一邊的電路上,萬一不小心手碰到金屬螺旋套也不至于觸電,小王師傅按照自己畫的圖把電路裝完后,閉合開關,電燈亮了,他用試電筆筆尖接觸燈座的兩接線點a和b,接觸a時試電筆氖管變亮,接觸b時氖管不亮.他指著b對小華說:“這是接零線的,接觸它不會觸電.”小華對小王說:“王師傅你現(xiàn)在接觸它不會觸電,但是開關一旦斷開或者接觸不良,那就不堪設想了.”小王很詫異,心想:“電燈亮著都不觸電,電燈熄了還會觸電嗎?”請你幫小王師傅分析一下,他的想法錯在哪里.
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【題目】下面是小王在練習使用測電筆的實驗研究中的記錄,已知測電筆正常,二人的操作無錯誤,請你和他們一起分析.
(1)實驗所用三個插座中正常的是________ .
(2)從其余幾只異常插座中任選一只分析其故障或裝配錯誤的可能原因________ .
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 鉤碼重G物/N | 動滑輪重G動/N | 鉤碼_上升的距離h/cm | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 彈簧測力計上升的距離s/cm | 機械效率η |
1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實驗操作中應該使鉤碼____________(選填“快速”或“緩慢")上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為______________(保留三位有效數(shù)字);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為_______________;
(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結論是: _______________________________;
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,,可能的原因是:____________________;
(6)若某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動滑輪重記為G'繩自由端移動距離記為s, 鉤碼提升高度記為h,不計繩子重及摩擦,則下列關于滑輪組機械效率的計算關系中錯誤的是_____________________。
A. B. C. D.
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【題目】某同學欲測量一根長為L的細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;
B.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;
C.將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上;
D.數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n。
E.用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d;
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是______和______。
(2)錯誤的步驟應更正為______。
(3)某同學共測三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結果三次讀數(shù)都不同,下面哪個不是產生誤差的原因?______。
A.銅絲本身粗細不均勻 B.讀數(shù)時由于粗心,小數(shù)點記錯位置
C.刻度尺本身刻度不均勻D.每次排繞的松緊程度不相同
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【題目】如圖所示,物體在F左、F右兩個水平拉力作用下,仍靜止在水平桌面上,已知F左=4牛,F右=10牛。下列情況下,物體可能會發(fā)生運動的是( )
A.F左、F右同時減小2牛B.F左、F右同時增大2牛
C.F左不變,F右增大2牛D.F右不變,F左增大2牛
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【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器.圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象.則該滑動變阻器的最大值是 ________ Ω,電源電壓是 ________ V.
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【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“氣功大師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光.對此表演的合理解釋是( )
A.“氣功大師”有特異功能,確實不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前,助手將零線斷開了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前,助手將火線斷開了
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