如圖是王楠研究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系”的電路圖.他連接好電路并檢查無誤后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)比電流表的讀數(shù)要大一些.于是他得出結(jié)論:串聯(lián)電路中各處電流不相等.
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?
答:
不正確
不正確

(2)請(qǐng)你幫助分析造成他得出以上結(jié)論的原因. 
答:
沒有注意觀察電流表的量程
沒有注意觀察電流表的量程
分析:根據(jù)電流表的讀數(shù)方法讀數(shù),先看清量程,再看清分度值后讀數(shù);沒有注意觀察電流表的量程時(shí),當(dāng)選用A1的量程較小時(shí),會(huì)出現(xiàn)電流表A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大一些.
解答:解:串聯(lián)電路中,電流是處處相等,當(dāng)電流表A1的讀數(shù)比電流表A2的讀數(shù)要大一些,可能是沒有注意觀察電流表的量程、兩個(gè)電流表的量程不一致造成的,也可能是兩電流表使用前沒有校零造成的等.
故答案為:(1)不正確;(2)沒有注意觀察電流表的量程(或兩電流表使用前沒有校零造成的等).
點(diǎn)評(píng):本題考查了串聯(lián)電路電流的特點(diǎn),串聯(lián)電路中,電流表量程選擇不同,指針偏轉(zhuǎn)角度不同,但是電流示數(shù)相同.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是王楠研究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系”的電路圖.他連接好電路并檢查無誤后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)比電流表的讀數(shù)要大一些.于是他得出結(jié)論:串聯(lián)電路中各處電流不相等.
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?
答:________.
(2)請(qǐng)你幫助分析造成他得出以上結(jié)論的原因.
答:________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖是王楠研究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系”的電路圖.他連接好電路并檢查無誤后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表
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的讀數(shù)比電流表
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的讀數(shù)要大一些.于是他得出結(jié)論:串聯(lián)電路中各處電流不相等.
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?
答:______.
(2)請(qǐng)你幫助分析造成他得出以上結(jié)論的原因. 
答:______.
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省營(yíng)口市大石橋市水源二中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是王楠研究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系”的電路圖.他連接好電路并檢查無誤后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)比電流表的讀數(shù)要大一些.于是他得出結(jié)論:串聯(lián)電路中各處電流不相等.
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?
答:______.
(2)請(qǐng)你幫助分析造成他得出以上結(jié)論的原因. 
答:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省大連市博洛鋪中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是王楠研究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系”的電路圖.他連接好電路并檢查無誤后,合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的讀數(shù)比電流表的讀數(shù)要大一些.于是他得出結(jié)論:串聯(lián)電路中各處電流不相等.
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?
答:______.
(2)請(qǐng)你幫助分析造成他得出以上結(jié)論的原因. 
答:______.

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