科學探究就是實驗的一種方式，一般包括：提出問題、________、制定方案與設(shè)計實驗、_______、分析與論證、評估、交流與合作這七個步驟。

猜想與假設(shè)

【解析】

試題分析：科學探究就是實驗的一種方式，一般包括：提出問題、猜想與假設(shè)、制定方案與設(shè)計實驗、_______、分析與論證、評估、交流與合作這七個步驟。

考點:科學探究

點評:解決本題需要根據(jù)對科學探究的七個主要環(huán)節(jié)的掌握進行解答。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧省鞍山市初二上學期期末質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

下面是陽陽同學設(shè)計的“探究光的反射定律”和“探究平面鏡成像的特點”實驗過程。

（1）如圖，為了“探究光的反射定律”，陽陽將一張白紙B放在水平桌面上，將一個平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著_____（選填“A”或“B”）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如下表。通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：____________________。

入射角

30°

45°

60°

反射角

30°

45°

60°

（2）為了“探究平面鏡成像的特點”，他將平面鏡換成了_______________，并取來了兩個______________的蠟燭。在實驗過程中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭___________（選填“仍然重合”或“不再重合”），此時所成的像與物大小___________（選填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省宜興市初二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年國慶節(jié)早晨，小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小明問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因為房間的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)：（ ）

A．提出問題 B．猜想與假設(shè)

C．進行實驗與收集證據(jù) D．交流與合作

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩 內(nèi)，請回答下列問題：

（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)鈴聲逐漸______，最后消失。

（2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)有了鈴聲且逐漸______。

（3）在此實驗可推理出的結(jié)論是________________________。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強調(diào)的聲音的特征依次是_______、_________和_____________。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于液體蒸發(fā)和沸騰的比較，下列哪句話是錯誤的？（ ）

A.蒸發(fā)和沸騰都屬汽化現(xiàn)象

B.蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量

C.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都可以發(fā)生

D.蒸發(fā)能在任何溫度下發(fā)生，沸騰只在一定溫度下發(fā)生

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇徐州樹人初級中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

喇叭里響起“我和你，心連心 …… ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的（ ）

A.頻率 B.響度

C.音調(diào) D.音色

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科目：初中物理 來源：2015年上海市寶山區(qū)初三中考一模（即期末）物理卷（解析版） 題型：作圖題

在圖所示的電路中，將電阻和滑動變阻器兩個元件符號，分別填進電路圖的空缺處，填進后要求：閉合電鍵S，滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年云南省騰沖縣初三上學期六校聯(lián)考（期末）物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)做功和熱傳遞的說法中正確的是 （ ）

A.物體具有內(nèi)能，就一定對外放出熱量

B.物體具有內(nèi)能，就一定對外做功

C.做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，在改變內(nèi)能方面是不等效的

D.做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，在改變內(nèi)能方面是等效的

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