19．衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖所示，地面上的水先流入存水杯，隨著水面的上升，存水杯底受到水的壓強(qiáng)增大（“增大”、“減小”或“不變”）．同時(shí)，存水杯利用了連通器原理，使下水管里的異味不會(huì)散發(fā)出來(lái)．

分析 （1）液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；
（2）根據(jù)連通器的特點(diǎn)：上端開(kāi)口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

解答 解：
地面上的水先流入存水杯，隨著水面的上升，由于液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，所以存水杯底受到水的壓強(qiáng)增大；
根據(jù)地漏的結(jié)構(gòu)圖可知，存水杯上端開(kāi)口，底部連通，因此地漏的結(jié)構(gòu)就是利用連通器的原理，在液體不流動(dòng)的情況下，容器中液面的高度總是相平的．可防止異味從下水管中冒上來(lái)．
故答案為：增大；連通器．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)和連通器特點(diǎn)的應(yīng)用，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物態(tài)變化中，放熱的是（　�。�
A．冰熔化成水B．地上的水變干
C．衣柜中的樟腦丸變小了D．玻璃上形成“窗花”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．LED燈是目前比較流行的一種裝飾照明燈具，它主要是利用發(fā)光二極管工作的，如圖就是用多個(gè)LED燈組成的“LED”圖案，下面有關(guān)LED燈的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．各個(gè)LED燈同時(shí)發(fā)光，一定是串聯(lián)
B．只要開(kāi)關(guān)閉合，LED燈就一定會(huì)發(fā)光
C．LED燈的導(dǎo)電性能很好，是良好的導(dǎo)體
D．正在發(fā)光的LED燈是光源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，工人用滑輪組勻速吊起重為600N的箱子，若箱子在10s內(nèi)被勻速豎直提升了2m，工人施加的拉力為350N，不計(jì)繩重和摩擦，求：
（l） 動(dòng)滑輪的重；
（2）工人所做總功和功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小紅同學(xué)用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)，研究“平面鏡成像特點(diǎn)”．每次實(shí)驗(yàn)都讓末點(diǎn)燃蠟燭與點(diǎn)燃蠟燭所成的像重合，然后進(jìn)行測(cè)量，得到如下的數(shù)據(jù)：
 蠟燭到玻璃板的距離（厘米） 蠟燭的高度（厘米） 蠟燭的像到玻璃板的距離（厘米） 蠟燭像的高度（厘米）
 8 6 8 6
 12.5 5 12.5 5
 11 5 11 5
（1）他選擇用玻璃板作平面鏡的目的是：確定像的位置．
（2）從這些數(shù)據(jù)分析平面鏡成像的特點(diǎn)有：①像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．②像和物大小相等．
（3）小紅同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃板的后面貼著放一張不透明的硬紙板，在玻璃板前面仍能看到蠟燭的像，這現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡成虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B．人向上爬桿時(shí)，桿對(duì)人的摩擦力方向向下
C．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小紅和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)．小紅按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接起來(lái)．
（1）開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí)，取下其中L1，可觀察到L2熄滅現(xiàn)象．
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后可觀察到兩個(gè)小燈泡都熄滅現(xiàn)象．
（3）以上兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了串聯(lián)電路只有一條路徑，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的工作這兩個(gè)特點(diǎn)．
（4）小明按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將最后一根導(dǎo)線接好，L2就亮了，但L1沒(méi)亮．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．
（5）關(guān)于L1沒(méi)亮，小明認(rèn)為L(zhǎng)1的燈絲燒斷了，但小紅說(shuō)L1的燈絲沒(méi)燒斷．你應(yīng)該支持的小紅觀點(diǎn)，理由是如果L1的燈絲燒斷了，L2也不亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．如圖所示，通過(guò)滑輪組提升物體，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距是10cm
B．當(dāng)u=20cm時(shí)成實(shí)像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
C．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)放大的像
D．把物體從距凸透鏡20cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中，像逐漸變大

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