【題目】壓路機又稱壓土機,它以機械本身的重力工作,廣泛用于高等級公路、鐵路、機場跑道、體育場等大型工程項目的填方壓實作業(yè).如圖所示為某型號壓路機,整機質(zhì)量18t (行駛速度27km/h,發(fā)動機功率120kW,已知柴油的熱值q=4. 8×107J/kg.請回答下列問題:
(1)壓路機以36km/h的速度勻速通過200m的距離的過程所受的阻力?
(2)為了防止發(fā)動機過熱,車輛的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機的溫度.上述行程中6kg水在冷卻中溫度升高50℃,求:水吸收的熱量是多少?
(3)若該壓路機柴油發(fā)動機的效率為40%,通過此段路程需要完全燃燒多少千克柴油?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】認真觀察圖,分析并解答下面的問題:
(1)當(dāng)只閉合S2時,若電流表A1的示數(shù)為0.5A,則通過L1的電流是多少A?
(2)如果只閉合S1、S2,此時電流表A2示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為多少A?
(3)若只閉合S1、S2,電流表A1的示數(shù)為0.5A,則通過L1的電流是多少A?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓恒為3V,求:
(1)只閉合開關(guān)S2,電流表A的示數(shù)為0.4A,求通過L1和L2的電流.
(2)只閉合開關(guān)S1和S3,燈泡L1和L2兩端的電壓分別是多少?
(3)只閉合開關(guān)S1和S3時,若電流表A的示數(shù)為0.56A,電流表A1的示數(shù)如乙圖,則通過L1和L2的電流分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列生活實例中,對圖片描述正確的有
A.甲圖:不計阻力及能量損耗,網(wǎng)球從剛擊球拍到球拍形變量最大過程中,網(wǎng)球機械能守恒
B.乙圖:鐵鎖來回擺動最終停下,在鐵鎖下降過程中,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
C.丙圖:人造衛(wèi)星由于不受空氣阻力,只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化
D.丁圖:蹦床運動員落到蹦床上繼續(xù)向下運動的過程中,運動員的動能轉(zhuǎn)化成重力勢能
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【題目】在“測量滑輪組機械效率”的實驗中,小兵與同學(xué)們用同一滑輪組進行了三次實驗(如圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升距離/cm | 彈簧測力計示數(shù)/N | 彈簧測力計上升距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,并用_____ 測出物體上升的高度.
(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)為__________,編號②處數(shù)據(jù)為_____________.
(3)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組提升不同物重至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功_______(選填“變大”“變小”或“不變”),造成此現(xiàn)象的原因是 _________________.
(4)分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論:使用同一滑輪組,滑輪組的機械效率與物重的關(guān)系可能比較符合的圖是_____.
A. B.
C. D.
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計繩重及摩擦,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率____ ( 選填“變大”“變小”或“不變”)
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【題目】汽車在平直的路面上勻速行駛,所受阻力為920N,汽車發(fā)動機的牽引功率為9. 2kW,發(fā)動機的效率為20%,若汽車行駛的時間為100s,汽油的熱值為4. 6×107J/kg,求:
(1)發(fā)動機對汽車的牽引力多大?
(2)牽引力做了多少功?
(3)發(fā)動機消耗汽油的質(zhì)量大約是多少?
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【題目】如圖所示,電路中電源兩端電壓不變,R為定值電阻.將滑動變阻器的滑片P置于中點,閉合開關(guān)S后,各電表均有示數(shù).現(xiàn)將滑動變阻器的滑片P由中點向左移動,則( )
A.電流表的示數(shù)變大
B.電壓表V1的示數(shù)變大
C.電壓表V2的示數(shù)變大
D.電壓表V2示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小
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【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識,下列數(shù)據(jù)符合實際的是( )
A.手機正常通話時的電流約為5A
B.一名中學(xué)生從一樓走到二樓時的功率約2kW
C.普通白熾燈泡工作1小時耗電1kWh
D.把10個雞蛋舉高2m,做的功約為10J
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【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點,小明設(shè)計了如圖A所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).
(2)根據(jù)電路圖A的要求,實物電路(圖B)導(dǎo)線a右端接___點(選填圖中的數(shù)字號),接好后,若要電流表改測干路中的電流,b導(dǎo)線_____端拆下(選填“左”或“右”),接在____點(選填圖中的數(shù)字號).
(3)實驗中,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)分別如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A, I2=___A.
(4)根據(jù)測量結(jié)果,a.小明認為,在誤差允許范圍內(nèi)并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_____(寫出字母關(guān)系式),但是老師說,因為他實驗_______,結(jié)論沒有普遍性.b.其他同學(xué)按照小明設(shè)計的測量電路上多次實驗,發(fā)現(xiàn)了:“并聯(lián)各支路電流是相等的”,這個結(jié)論一定成立嗎?________(選填“一定”或“不一定”).為了檢驗這個結(jié)論是否成立,應(yīng)該_______繼續(xù)進行實驗.
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