如圖所示,電源為兩節(jié)新干電池,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路_________-,要求:電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:鮑溝中學(xué)2018-2019人教版八年級(jí)物理第二章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示為北京天壇公園里堪稱(chēng)聲學(xué)建筑奇觀之一的圜丘。當(dāng)游客站在圜丘頂層的天心石上說(shuō)話時(shí),會(huì)感到聲音特別洪亮。下列關(guān)于聲音變得特別洪亮的解釋中正確的是

A. 聲音變成了超聲波

B. 圜丘上裝有擴(kuò)音器

C. 建筑師利用了聲音的折射原理

D. 回聲與原聲混在一起,聲音得到了加強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)第十二章《內(nèi)能與熱機(jī)》單元測(cè)試卷 題型:單選題

物體的內(nèi)能增加了,則( )

A. 一定是其他物體對(duì)它做了功

B. 可能是物體吸收了熱量,也可能是其他物體對(duì)它做了功

C. 物體一定吸收了熱量

D. 物體的機(jī)械能一定增加

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 同步測(cè)試卷 題型:多選題

入春以來(lái)氣候干燥,龍東地區(qū)多處發(fā)生火災(zāi)。如若被困火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),建筑物內(nèi)受困人員應(yīng)捂鼻、彎腰迅速撤離火場(chǎng),這是因?yàn)槿紵a(chǎn)生的有毒有害氣體與空氣相比(  )

A. 溫度較低,大量聚集在房間下方

B. 密度較大,大量聚集在房間下方

C. 溫度較高,大量聚集在房間上方

D. 密度較小,大量聚集在房間上方

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第4節(jié) 密度與社會(huì)生活 同步測(cè)試卷 題型:單選題

一般的物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象,當(dāng)物體受熱膨脹時(shí),它的密度( )

A. 不變 B. 增大 C. 減小 D. 都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理第十六章第4節(jié) 變阻器 同步測(cè)試 題型:單選題

圖甲為某可調(diào)亮度臺(tái)燈,圖乙為其用于調(diào)光的電位器結(jié)構(gòu)圖。a、b、c是它的三個(gè)接線柱,a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連,b與金屬滑片相連。轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕,滑片在弧形電阻絲上同向滑動(dòng)即可調(diào)節(jié)燈泡亮度。下列分析正確的是(   )

A. 電位器與燈泡并聯(lián)

B. 電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變燈泡亮度的

C. 若只將a、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變亮

D. 若只將b、c接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)燈泡變暗

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十四章第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題

(題文)科技館里有一種“水車(chē)”,其結(jié)構(gòu)如圖所示,葉片是由高分子聚合材料制成的,特點(diǎn)是:在常溫下,葉片是平直的;在高溫下,其葉片可向一側(cè)彎曲。

當(dāng)把水車(chē)的下半部分放進(jìn)熱水中時(shí),水車(chē)可以不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)這種“水車(chē)”是永動(dòng)機(jī),因?yàn)樗鼪](méi)有外部動(dòng)力也能轉(zhuǎn)動(dòng),事實(shí)是這樣嗎?試加以說(shuō)明。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第2節(jié) 密度 同步測(cè)試 題型:簡(jiǎn)答題

小夏用柱形圖表示出了一些物質(zhì)的密度(如圖所示),依據(jù)圖中信息,你有哪些發(fā)現(xiàn)?寫(xiě)出其中的兩條:

(1) ;

(2) 。

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章第3節(jié) 平面鏡成像 同步測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示,老和尚不起身便能看到墻外的小和尚。在這里,老和尚利用了__________的物理知識(shí)。

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